计算机组成原理实验指导书2012年.docVIP

计算机组成原理 实 验 指 导 书 计算机科学学院 2012年3月 目 录 第一章 TEC-2000A实验系统概述 1 1.1 TEC-2000A的硬件子系统组成 1 1.2 TEC-2000A教学机系统的技术指标与系统配置 2 1.3 教学机系统支持的实验项目 3 第二章 实验指导 5 2.1 联机通讯与基础汇编程序设计实验 5 2.2主存储器部件的扩展实验 16 2.3 I/O口扩展实验 21 2.4 脱机运算器实验 24 2.5 组合逻辑控制器部件实验 28 第一章 TEC-2000A实验系统概述 2000A是由多个型号产品构成的系列教学实验计算机系统的总称。硬软件配置相对完整、 该系统是一台硬件组成相对完备的计算机系统, CPU、主存、I/O接口及总线等有一定的典型性, 并能驱动最常用的计算机输入/输出设备,用户可把该机的组成与设计， 1.1 TEC-2000A的硬件子系统组成 8位字长的运算器，各自由2片位片结构的运算器器件组成：还有四位的状态标志寄存器和教学实验所需的相关逻辑部件。当选择机器字长为8位时，只使用其中的一个8位字长的运算器：当选择机器字长为16位时，要把两个8位字长的运算器分别用作为16位字长的高低8位，从而组合成一个16位字长的运算器。全部的算术与逻辑运算均在这里完成还完成；几种寻址方式的实际地址计算；它也是主要的数据、地址传送的通路。要特别说明的一点是,堆栈指针SP和控制器中的程序计数器PC，都是用这里的几个通用寄存器来实现的,以节省器件与简化实验机的实现。 图1.1TEC-2000A硬件子系统的组成示意图 控制器用硬布线方式实现，节拍逻辑与时序控制信号形成部件（组合逻辑线路）选用了GAL20V8现场可编程器件和Macro Array CMOS High density 简写为MACH器件,这对简化控制器的逻辑设计与实现至关重要，也有利于进一步掌握数字系统设计自动化和逻辑模拟的新知识。 主存储器选用静态存储器芯片,配置了两路各自由8K字节容量的ROM(放监控程序)和2K字节容量的RAM(放用户程序和数据)存储区域组成的主存储器。当机器字长为8位时只使用其中的一路而把另外一路用作为扩展存储器容量的芯片使用，当机器字长为16位时，将把两路8位的存储器分别作为高低位字节，从而构成一个16位的存储器。还配置了另外2片存储器芯片的器件插座可以方便地完成对8位或16位字长的内存储器的容量扩展实验。对ROM存储区可以电擦除28系列的存储器芯片实现对8位和16位字长的两种计算机系统，地址总线都采用16位宽度以便访问较大的主存空间。 1.2 TEC-2000A教学机系统的技术指标与系统配置 教学机系统的主要技术指标是: (1) 机器字长8位或16位, 即运算器、主存、数据总线均可以是8位或16位，但地址总线都是16位。 (2) 指令系统, 基本指令系统分为8位或16位两种，支持多种基本寻址方式。其中一部分指令已实现, 用于设计监控程序和用户的常规汇编程序, 尚保留多条指令供实验者自己实现。请注意，由8位字长和16位字长分别构成的是两套完全不同的指令系统，甚至于都很难考虑它们之间的兼容性，故由8位字长或16位字长组成的是两种完全不同的计算机系统。 (3) 主存最大寻址空间是36K字节（8位机）或18K字（16位机）, 基本容量为8K（字节或16位的字）容量的ROM和2K（字节或16位的字）容量的RAM存储区域。还可以进一步完成容量扩展的教学实验。 (4) 原理上讲，主振可在几百KHz～近2MHz之间选择。 (5) 运算器由2片或4片位片结构器件级联而成, 片间用串行进位方式传递进位信号。ALU实现8种算术与逻辑运算功能, 内部包括16个双端口读出、单端口写入的通用寄存器, 和一个能自行移位的乘商寄存器。设置C（进位）、Z（结果为0）, V（溢出）和S（符号位）四个状态标志位。 (6) 控制器采用微程序和硬布线两种控制方案实现, 可由实验者自由选择。实验人员可方便地修改已有设计, 或加进若干条自己设计与实现的新指令, 新老指令同时运行。 (7) 主机上安装有一路INTEL8251串行接口，可直接接计算机终端, 或接入一台PC机作为自己的仿真终端。选用了MAX202倍压线路，以避免使用+12V和-12V电源。 (8) 在主板上设置了一定扩展实验用的器件插座, 提供扩展内存和各种输入/输出接口实验所需的地址、数据和控制等信号, 以便支持在主板上完成这类扩展实验。 （9）在主板的右下角位置，设置了完成中断教学实验的全套线路。 (10) 在主板上设置有一些拨数的开关和微型开关、按键和指示灯, 支持最低层的手工操作方式的输入/输出