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西安工程大学本科专业评估 自评报告 学院名称： 专业名称： 专业代码： 自评日期： 教 务 处  填 表 说 明 1、本表。4纸，左侧装订。一份存教研室，一份存学院资料室，一份交教务处教研科。 （ 专业建设 专业招生时间 年，共 届毕业生，毕业人数 名， 是否名牌专业 （省级还是校级）。 近三年承担教改项目共 项，其中：省（部）级项目 项。 获教学优秀成果奖共 项，其中：国家级奖 项，省（部）级奖 项。 出版教材 部，专著 部，译著 部；教材获省级以上奖 项。 近三年精品课程建设 门，其中省级精品课程 门。 目前使用多媒体授课课程共 门，自制多媒体课件 个，采用试题库（或试卷库）命题课程 门。 实践教学学时占总学时 %：其中综合性、设计性实验占总实验学时 %。 近三年承担科研项目共 项，其中：国家级项目 项，省（部）级项目 项； 科研经费共 万元。 获科研成果奖 项；其中：国家级奖 项，省（部）级奖 项。 近三年发表学术论文共 篇，其中三大检索 篇；教改论文 篇。 师资队伍 共计 人，其中：实验教师 人；省级教学名师 人。 博士生导师 人，硕士生导师 人；正高职称 人，副高职称 人，中级职称 人。 教师中具有博士学位 人，具有硕士学位 人；具有博士、硕士学位教师占教师总数 %。 55岁以上 人，40-55岁 人，40岁以下 人。 教学条件 近三年用于该专业实验室建设经费合计 万元，其中 年 万元； 年 万元； 年 万元。 专业实验室面积 平方米，仪器设备总值 万元， 其中：大型仪器（≥5万元） 万元。 教学计划中应开实验开出率 %。本专业校内实习基地 个； 校外实习基地 个。 教学效果 近三年本专业学生参加国家级竞赛共获奖 项。其中： 国家级奖 项，省级一等奖 项；省级二等奖 项；省级三等奖 项；学生科技作品获省（部）级以上奖励为 个。 近三届毕业设计（论文）优秀率： 届 % ； 届 %； 届 %。 近三届论文选题结合实际应用比例为： 届 % ； 届 %； 届 %。 近三届毕业生中学士学位获得率： 届 % ； 届 %； 届 %。 近三年毕业班考研录取率： 届 % ； 届 %； 届 %。 近三年学生发表论文 篇，发表论文人数 %。 近三级CET累计通过率： 级学生CET-4累计通过率 %；CET-6累计通过率 %； 级学生CET-4累计通过率 %；CET-6累计通过率 %； 级学生CET-4累计通过率 %；CET-6累计通过率 %。 近三年新生第一志愿录取率： 年为 %； 年为 %； 年为 %。 近三年毕业生一次就业率： 年为 %； 年为 %； 年为 %。 （二）专业自评指标 专业名称 自评结论： 一级指标 二级 指标 评价标准 得分标准 得分 评价方法及提供的材料 专 业 建 设 (35) 专 业 建 设 (35) ※专业建设规划与措施 (0-4) 1、专业历史≥10年； ≥5年。 2、专业建设规划科学合理、措施得力、效果好； 有规划、措施，效果较好。 3、省级名牌专业； 校级名牌专业。 1 0.5 1 0.5 2 1 1、专业建设规划； 2、专业建设总结。 专业布局与定位 (0-2) 1、专业指导思想正确，布局结构合理； 2、专业培养目标定位较准确，符合社会需求及学校办学指导思想。 1 1 1、与本省其它院校同专业情况和省外其它院校情况的比较。 2、专业申报材料及批准文件。 ※专业优势与特色 （0-5） 1、专业所在学科学位授权情况， 博士学位授权点； 硕士学位授权点。 2、本专业有与重点学科相匹配的优势或多学科融合的特色； 两者居其一者。 3、专业特色鲜明，优势突出； 专业优势不明显。