2013-2014学年七年级数学上册：2.4--绝对值和相反数.pptVIP

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2017-08-14 发布于安徽
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2013-2014学年七年级数学上册：2.4--绝对值和相反数.ppt

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* 1．观察数轴上点A、B的位置及其到原点的距离，你有什么发现？ A B （1）点A、B在原点两侧，分别表示－5和5；（2）点A、B与原点的距离都是5． 2．观察下列各对有理数，你发现了什么？请与同学交流． 5与与2.5 与与　符号不同、绝对值相同的两个数互为相反数，其中一个是另一个的相反数．　例如5与－5互为相反数，其中5是－5的相反数，－5是5的相反数，π的相反数是－π. 　0的相反数是0. 例3　求3、、的相反数．解：3、、的相反数分别是－3 、4.5 、．　　表示一个数的相反数，可以在这个数的前面添一个“－”号．如－5 的相反数可以表示为－（－5），我们知道－5 的相反数是5，所以－（－5）＝5．即a的相反数是－a，－a的相反数是a．例4　化简：．解：因为＋2的相反数是－2，所以－（＋2）＝－2．类似地，－（＋2.7）＝－2.7．因为－3的相反数是3，所以－（－3）＝3．类似地， 1．写出下列各数的相反数： 2．用数轴上的点表示下列各数以及它们的相反数： 3．填空：（1）－（－7）是_____的相反数，－（－7）＝ ____; （2）－（＋4）是_____的相反数，－（＋4）＝ ____． 4．化简：课堂小结：谈谈你这一节课有哪些收获．