第十五周（6月1日——6月5日）.docVIP

第十五周（6月1日——6月5日） 时间：2015年6月1日星期 一（下午） 一、生活活动 活动内容：故事《我会擦汗》 观察与指导： 1、观察幼儿是否有擦擦汗的意识，能主动擦汗。 2、个别指导辰辰主动擦汗，有正确的擦汗方法。 二、沙水游戏 材料准备：水桶、铲子、玩沙服装等 观察与指导： 1、观察幼儿能否选择适宜的工具进行沙池游戏。 2、指导幼儿创造性的使用工具及材料。 三、体育游戏 活动内容：走石子路（一） 材料准备：自制小树、泡沫垫、油桶 玩法： 1、在地上放上若干小的泡沫垫，幼儿手拿油桶走过石子路。 2、一个接着一个走，教师可以在石子路上另外设置一些障碍物。 观察与指导： 1、观察幼儿的身体平衡性。 2、教师提供重量不同的油桶，让幼儿能够根据自己的能力进行选择。 调整与反思： 时间：2015年6月2日星期 二（上午） 一、生活活动 活动内容：情景表演《擦擦汗》 观察与指导： 1、观察幼儿能否在有汗时，拿起毛巾自主擦汗。 2、提醒超超在出汗的时候及时去擦汗。 二、运动活动 活动内容：八号区 材料准备：推车、自行车、轮胎、奶粉罐、负重材料、高跷等。 观察与指导： 1、观察幼儿在进行两人合作运动时候，是否能共同协商并且注意安全意识。 2、个别提醒轩轩和辰辰小朋友，在运动的时候注意安全。 集体游戏：接力球 学习活动：节日服装真漂亮（以艺术领域为主） 设计思路：六一节刚过，学校举行了盛大的六一节活动，幼儿在活动当天都穿得很喜庆，很漂亮，因此幼儿已经有前期经验。本活动目的在于让幼儿比较儿童节的服装和平时服装的不同，并尝试用绘画的方式设计出各种各样的六一节日服装，培养幼儿的创造力和对服装设计的美的感知。 活动目标： 1、 尝试用绘画的方式设计出各种各样的六一节日服装。 2、比较儿童节里小朋友的服装和平时服装的不同，感受节日的快乐。 活动准备： 1、课件《节日服装真漂亮》。 2、彩色笔、绘画纸。 活动过程： 讨论：节日的服装 （比较儿童节里小朋友的服装和平时服装的不同，感受节日的快乐） 1、PPT呈现课件主画面。 教师：小朋友，昨天过了六一儿童节，瞧画面上的小朋友们正在庆祝节日呢！ 关键提问：他们的服装漂亮吗？ 过六一，你穿了什么样的衣服呢？ PPT展示【幼儿服装】 展示小朋友过儿童节的服装和平时的服装图片。 关键提问：节日里小朋友们的衣服有什么特点？与平时大家穿的衣服有什么不同？ 小结：平时小朋友的衣服很好看，儿童节大家都会穿上更鲜艳、更漂亮的衣服庆祝节日，所以，节日里的衣服更好看！ 画一画：设计节日服装 （尝试用绘画的方式设计出各种各样的六一节日服装） 教师：节日里的衣服各种各样，都很漂亮。儿童节里你觉得什么样的衣服最漂亮？我们一起来画一画，设计节日的服装吧！ 要求：画出比平时更漂亮，颜色更鲜艳，具有节日氛围的服装 2、幼儿各自画出自己认为漂亮的节日服装。 小结：通过自己设计绘画节日盛装，感受节日的氛围。 三、小小服装展示会 （感受节日的快乐，引发幼儿继续设计服装的愿望） 1、教师请幼儿将自己绘画的服装进行展示、交流。 2、教师用平板展示【幼儿服装画】，向幼儿展示其他幼儿的服装绘画作品。 小结：每个人都画了美丽的节日服装，有的画裙子，有的画衣裤......;有人用线条做装饰，有人用图案做装饰，每件节日服装都很有特色，很漂亮！ 延伸活动： 教师可以组织幼儿在“服装展示会”上评选出最好看的节日服装，在六一庆祝活动中利用废弃物品尝试自己动手制作建议的节日礼服 四、角色游戏： 活动内容：娃娃家 材料准备：仿真厨具、桌椅、娃娃等 观察与指导： 1、观察幼儿游戏中的语言沟通情况。 2、指导幼儿用好听、礼貌的话语主动进行沟通。 调整与反思： 时间：2015年6月3日星期 三（下午） 一、生活活动 活动内容：讨论《为什么擦汗》 观察与指导： 1、观察幼儿能否懂得擦汗保证身体的干爽的同时，不易生病的道理。 2、个别提醒一诺用正确的擦汗方法。 二、角色游戏 内容：小吃店 材料准备：各类食品、烧烤架、收银台等 观察与指导： 1、观察幼儿同一情境中是否能使用多物进行替代。 2、指导幼儿选用的替代物与原型尽可能相似。 三、体育游戏 活动内容：走石子路（二） 材料准备：自制小树、泡沫垫、油桶 玩法： 1、在地上放上若干小的泡沫垫，幼儿手拿油桶走过石子路。 2、一个接着一个走，教师可以在石子路上另外设置一些障碍物。 观察与指导： 1、观察幼儿身体平衡能力。 2、教师对胆小的幼儿进行鼓励和引导。 调整与反思： 时间：2015年6月4日星期 四（上午） 一、生活活动 活动内容：我会擦汗 观察与指导： 1、观察幼儿运动时感到热了及时休息擦汗。 2、个别提醒超超及时擦汗，掌握擦汗的正确方法。 二、运动活动 活动内容：八号区 材料准备：推车、自行车、轮胎、奶粉罐、负重材料、高