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* * 相似三角形 教学目标 1、探索相似三角形的概念， 理解相似三角形的含义。 2、掌握相似三角形的本质特征。 探索新知 将幻灯片上的△ABC，投射到银幕上，得到△A’B’C’ 1 △ABC 与△A’B’C’的形状相同吗？ （2）∠A与∠A’， ∠B与∠B’ ∠C与∠C’的大小相等吗？设法验证你的结论。 （3） ， , 的大小相等吗？ 设法验证你的猜测。 三个角对应相等,三条边对应成比例的两个三角形, 叫做相似三角形。 △ABC与△A’B’C’相似，就记作： △ABC∽△A’B’C’ （读作△ABC 相似于△A’B’C’ ） 注意：要把表示对应角顶点的字母写在对应的位置上！ 得出结论 如果△ ABC∽ △DEF,那么 基本性质：相似三角形的各对应角相等， 各对应边成比例. A B C D E F ∠A ∠D,∠B ∠E,∠C ∠F. 这个结论在今后学习的过程中作用很大,你可要认真噢！ 相似三角形对应边的比叫做相似比。 想一想,做一做 练习:如图：已知下列各组三角形相似，用符号把它们表示出来。 A B C D E F 1 A C O D B 2 A D E B C 3 ?AOC∽?BOD ?ABC∽?DEF ?ADE∽?ACB １、两个全等三角形一定相似吗？为什么？ ２.两个直角三角形一定相似吗？为什么？两个等腰直角三角形呢？ ３.两个等腰三角形一定相似吗？为什么？两个等边三角形呢？ 1 B C D E F A D E F （3） B C A 300 450 2 1.相似.因为对应角相等,对应边成比例. ２.两个直角三角形不一定相似.因为对应角不一定相等,对应边也不一定成比例;两个等腰直角三角形相似.因为对应角相等,对应边成比例. ３.两个等腰三角形不一定相似; 两个等边三角形相似. 交流讨论 你注意到没有,相似三角形的各对应角相等，各对应边对应成比例.在解题时的作用了吗? 1、在下面的两组图形中,各有两个相似三角形,试确定x ,y ,m ,n 的值. 随堂练习 你准备如何去做? X 32,y 20/3,m 850,n 500. x 20 33 48 22 30 45° 85° m° n° 50° 45° 3a 2a y 10 1 2 A B C D E A B C D E F 例１、如图，有一块呈三角形形状的草坪，其中一边的长是20m，在这个草坪的图纸上，这条边长5cm，其他两边的长度都是3.5cm。求该草坪其他两边的实际长度。 解: 草坪的实际形状和它在图纸上相应的形状相似.所以实际的三角形与图上的三角形相似,且它们的相似比2000:5 400:1. 如果设其它两边的实际长度都是xcm,那么 例题欣赏 ? 5cm 3.5cm 3.5cm X 3.5×400 1400 cm , 1400cm 14m. 所以,草坪其它两边的实际长度都是14m. 练一练，你会了吗？ 1、有 一块三角形形状的土地 ，其中最长一边长20m ，在这块 土地的 图纸上，这三边分别长5cm，2cm，4cm，则该土地其他 两边的实际长度 分别为______、______。 2、已知?ABC ∽△A’B’C’ ，若? ABC三边长分别为3，4，5， 则△A’B’C’的形状 是__________，若 △A’B’C’的最长边为15， 则 S △A’B’C’ _____. 8m 16m 直角三角形 54 3、若?A1B1C1 ∽?A2B2C2 ，且A1C1 2，A2C2 6， 则?A1B1C1 与?A2B2C2的相似比是_____ 。 例2 如图，已知?ABC∽?ADE，AE 50，EC 30， BC 70，?BAC 45°，?ACB 40°。 （1）求?AED和?ADE的大小； （2）求DE的长。 解：（1）因为?ABC∽?ADE， 所以由相似三角形对应角相等，得 ?AED ?ACB 40°。在?ADE中，?AED+?ADE+?A 180° 所以?ADE 180°-40°-45° 95° （2）因为?ABC∽?ADE，所以由相似三角形对应边成比 例，得 50 A E D C B 30 70 所以 DE 43.75 想一想： 在例2的条件下图中有哪些线段成比例？图中有互相平行的线段吗？ A E D C B 1、已知：如图AB是斜靠的长梯， 梯脚B距墙根C1?6米，梯上点D距离 墙1?4米,已知BD 0.5米，且 ADE∽ ?ABC,那么AD _____米, 梯子的长度为______米。 2、如图，已知?ADE∽?ABC， AB 10，AD 6，BC 12，?A 56°， ?ADE 40°，则?ACB ____度， DE _____。 A D B E C A E B D C