2015年高考历史一轮复习专题3第7讲《现代中国的政治建设、祖国统一与对外关系》随堂巩固(人民版必修1).docVIP

【走向高考】2015高考历史一轮总复习 专题3 第7讲 现代中国的政治建设、祖国统一与对外关系随堂巩固 人民版必修1 1．1954年的《中国人民政治协商会议章程》有以下部分条款：“三、协助国家机关，推动社会力量，实现国家关于社会主义工业化和社会主义改造的建设计划。四、密切联系群众，向有关国家机关反映群众的意见和提出建议。”由此可以看出(　　) A．政协是人民行使国家权力的机关 B．政治协商制度初步建立 C．政协成为各党派的联合执政机构 D．政协的职能发生了转变 [答案]D [解析]本题考查学生解读历史材料、理解历史概念和准确判断历史事物的能力。从材料中政协的章程可以得出政协的职能是“协助国家机关”、“密切联系群众”，据此可知政协的职能已经转变，仅仅是“协商”和“监督”的机关。1949年时的新政协代行全国人民代表大会的职能。 2．“这个宪法以1949年的中国人民政治协商会议共同纲领为基础，又是共同纲领的发展。”这部宪法的发展主要体现在(　　) A．实行人民民主专政 B．确立了中国共产党的领导 C．以工农联盟为基础 D．明确了我国的社会主义性质 [答案]D [解析]从材料“这个宪法以1949年的中国人民政治协商会议共同纲领为基础”说明该宪法是在1949年后颁布，A、B、D各项都是共同纲领内容，体现不出“共同纲领的发展”。 3．周恩来1958年在青岛民族工作座谈会上指出：“在中国适宜于实行民族区域自治，而不适宜于建立也无法建立民族共和国。历史发展没有给我们造成这样的条件，我们就不能采取这样的办法。”这一论述(　　) A．指出实行民族区域自治缺乏历史基础 B．要求给予民族区域自治地区自主自治 C．旨在说明实行民族区域自治的合理性 D．表明建立民族共和国的时机尚不成熟 [答案]C [解析]据材料信息“在中国适宜于实行民族区域自治，而不适宜于建立也无法建立民族共和国”分析可知C项符合题意。 4．台湾领导人马英九认为：“(解决两岸关系)我觉得最好的办法，就是争取足够长的历史阶段，让双方进行深度的交流，双方真正找出求同存异，共创双赢之路。”马英九这一主张的实质应该是(　　) A．在维持两岸现状前提下，谋求两岸和平发展 B．拒绝两岸统一，坚持“台独”立场 C．反对台湾独立，促进国家统一 D．积极开展两岸对话，谋求国家统一 [答案]A [解析]综合材料中的信息可知A项符合题意。 5．“瞧米字落黄昏，彭总督徒瞪双目。五星红旗飘，光照南疆塞北。高奏凯，主权恢复，侮辱今朝束。颂美景，昌盛繁荣，遍地荆花吐馥。”这首词当属(　　) A．《中国之歌》 B．《回归倒计时感赋》 C．《宝鼎现·庆香港回归》 D．《拥子入怀——澳门回归十周年》 [答案]C [解析]从材料信息“主权恢复”“遍地荆花”，可知是香港回归祖国，B项表述错误，选C项。 6．不同的历史因素造就了各具特色的政治制度。阅读材料，回答问题。 材料一　北京大学教授张传玺认为，中国历史上形成大一统的中央集权制度，是由当时的国情和民情决定的，其正面作用是主要的。在四大文明古国中唯有中华文明一脉相承，也反证了我们的先人在两千余年前选择的中央集权国家的政治道路是正确的。 (1)据材料一概括张传玺教授的观点，结合所学知识指出其依据。 材料二　光荣革命以后的300多年，英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。人们看到的只是逐步的变革、前进。……它是英国文化模式的一个重要组成部分；无论外人对这种方式评价如何，其优劣得失如何，它确是道道地地的英国的。 ——钱乘旦《英国——在传统与变革之间》 (2)据材料二指出英国模式的特点，结合所学知识进行简要评价。 材料三　中国民族多，而又互相杂居，这样的民族分布情况，就不可能设想采取如同苏联那样的民族共和国办法。……我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战争中同甘苦结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。我们这种内部、外部的关系，使我们不需要采取十月革命时俄国所强调的实行民族自决、允许民族分立的政策。 ——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》 (3)据材料一、三分析我国没有实行“如同苏联那样的民族共和国办法”的原因。 (4)综合上述材料，谈谈你对政治制度的认识。 [答案](1)观点：中央集权制度符合古代中国国情。 依据：中国地域广阔；以农耕经济为主；统一多民族国家的巩固。 (2)特点：渐进改革。 评价：渐进改革的模式保证了社会的稳定，促进了社会的进步。 (3)原因：统一多民族国家历史悠久；各民族在革命斗争中并肩战斗；大杂居、小聚居的民族分布格局。 (4)政治制度是多元化的；政治制度必须适应本国国情。 七彩学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入七彩学科网，请记住我们的域名：