新人教数学-9年级上：同步测控优化训练(24.2.3-圆与圆的位置关系).docVIP

24.2.3 圆和圆的位置关系 5分钟训练(预习类训练,可用于课前) 1.圆和圆有五种不同的位置关系，它们是__________、__________、__________、__________、__________. 思路解析：圆和圆的五种位置关系的意义. 答案：外离 相交 外切 内切 内含 2.两圆相切是指这两个圆__________或__________两种. 答案：相内切 外切 3.已知半径为1厘米的两圆外切，半径为2厘米且和这两圆都相切的圆共有__________个. 思路解析：要全面分析所有的情况，包括都外切，都内切，一内一外切.这样的圆共有5个，如图，它们是⊙A，⊙B，⊙C，⊙D，⊙E. 答案：5 4.(广东梅州模拟)已知⊙O的半径为5 cm，⊙O1的半径为3 cm，两圆的圆心距为7 cm，则它们的位置关系是( ) A.相交 B.外切 C.相离 D.内切 思路解析：根据圆和圆的位置关系的意义判定.因为5-3＜7＜5+3，所以两圆的位置关系是相交. 答案：A 5.(2010上海浦东新区预测)下列命题中正确的是( ) A.如果两条直线被第三条直线所截,那么内错角一定相等 B.如果一个四边形的对角线互相垂直,那么这个四边形一定是菱形 C.如果两个圆的圆心距等于它们的半径之和,那么这两个圆一定有三条公切线 D.如果两个等圆不相交,那么这两个等圆一定外离 思路解析:A没有平行条件;B四边不知相等;D可能外切.∴选C. 答案:C 10分钟训练(强化类训练,可用于课中) 1.三角形三边长分别为5厘米、12厘米、13厘米，以三角形三个顶点为圆心的三个圆两两外切，则此三个圆的半径分别为____________. 思路解析：三个圆两两外切，利用外切两圆的性质，d=R＋r，列方程,设三个圆半径分别是x厘米，y厘米，z厘米，由题意，得 解得 答案：2厘米，3厘米，10厘米. 2.(甘肃兰州模拟)已知关于x的一元二次方程x２-2(R＋r)ｘ＋d２=０没有实数根，其中R、r分别为⊙Ｏ１、⊙Ｏ２的半径，ｄ为两圆的圆心距，则⊙Ｏ１与⊙Ｏ２的位置关系是( ) A.外离 B.相交 C.外切 D.内切 思路解析：因为关于x的一元二次方程x2－2(Ｒ＋ｒ)ｘ＋ｄ2＝０没有实数根，所以Δ＜0，即［2(R+r)］2-4d2＜0，所以(R+r+d)(R+r-d)0，因为Ｒ、ｒ分别为⊙Ｏ1、⊙Ｏ2的半径，d为两圆的圆心距，所以R+r+d＞0.所以R+r-d＜0，即R+rd.所以⊙Ｏ1与⊙Ｏ2的位置关系是外离. 答案：A 3.(经典回放)已知⊙O1和⊙O2的半径分别为1和5，圆心距为3，则两圆的位置关系是( ) A.相交 B.内含 C.内切 D.外切 思路解析：内切、外切分别对应d=R＋r，d=R－r，它们起着分界作用.在⊙O1和⊙O2相对运动时依次产生外离、外切、相交、内切、内含五种位置关系，圆心距逐渐变小，而相内切和外切起着分界作用，所以先计算d＋r和d－r，因为圆心距d=3＜R－r，所以“内含”. 答案：B 4.(经典回放)一个等腰梯形的高恰好等于这个梯形的中位线.若分别以这个梯形的上底和下底为直径作圆，这两个圆的位置关系是( ) A.相离 B.相交 C.外切 D.内切 思路解析：两个圆心都在梯形的两底上，并且是两底中点，故梯形的高恰好是圆心距.梯形中位线=，故d=R＋r.这是等腰梯形与两圆位置关系的综合题，合理准确地绘图有利于思路的发现. 答案：C 5.(2010上海静安检测)如果两圆的半径分别为3和4,圆心距为5,那么这两个圆的位置关系是( ) A.外离 B.相交 C.外切 D.内切 思路解析:两圆心距4-3d3+4,故相交. 答案:B 快乐时光 美国士兵接到布什的悬赏令:捉住一个伊拉克士兵,可得十万美元!于是米歇尔和尤里开始在巴格达附近搜寻.几天劳顿下来,两人精疲力尽,躺在地上就进入了梦乡.当米歇尔醒来时,发现他们四周被五百多名持枪的萨达姆共和卫队包围着,他急忙推醒尤里喊道:“快起来,我们发大财了!” 30分钟训练(巩固类训练,可用于课后) 1.(湖北武汉模拟)已知⊙O1和⊙O2的半径分别为3 cm和4 cm，圆心距O1O2=10 cm，那么⊙O1和⊙O2的位置关系是( ) A.内切 B.相交