“文物”与“校舍”双重身份制约下的再生--向明中学老教学楼修缮设计分析.pdfVIP

第43卷增刊 工业建筑 2013年8月 “文物与“校舍”双重身份制约下的再生 ——向明中学老教学楼修缮设计分析木 付涌 (上海现代建筑设计(集团)有限公司历史建筑保护设计研究院，上海，200041) 摘要：随着地方和国家关于历史建筑保护和建筑安全立法的推进，登录在册的文物建筑将受到多重法律的管辖。文 章以向明中学老教学楼的修缮设计为例，探讨了同时拥有“文物”和“校舍”双重身份的建筑，其再生设计所面临 的矛盾和解决办法，同时从外立面修缮复原和内部空间整饬两方面对案例进行深入分析，以期对同类型建筑的修缮 设计提供借鉴。 关键词：文物建筑；校舍：再生；修缮设计 RebornConstraintson“Culture Relicsand“Campusbuilding ——PracticeinanOld Renovation TeachingBuilding Design， MiddleSchool Xiangming FuYong (HistoricalPreservation XianDaiArchitectural Building DesignResearchInstitute．Shanghai 200041) Design(Group)Co．，Ltd．Shanghai Abstract：The culturerelics on as constraints lawthe ofhistoric conservationand candidacylisting multiplex propel building construction articletaketherenovationoftheold Middle safetylegislation．This project teachingbuilding，Xiangming Schoolasan the in andsolutiondual architectwith‘‘culture example，discussingproblem identity relics’’and‘‘campus thiscasein rehabilitationandinterior wishthis would building”．Meanwhile，byanalyzing facade conservation，weproject beusefulfor similar referenceof work． ofculture in Keywords：modem building relics，buildingcampus，reborn，renovationdesign 历史建筑(historic buildings)通常包括已列为各级文物保护单位的建(构)筑物，即文物建筑， 也称为登记不可移动文物；地方指定或登陆保护的建(构)筑物，即上海地区所说的优秀历史建筑； 以及具有一定建筑特色和保护价值但暂未确定身份的建(构)筑物。上述三类历史建筑中以文物建 筑最为特殊，国家