2015春 湘教版数学八下4.3《一次函数的图象》word学案[www.7cxk.net].docVIP

4.3正比例函数的图象 教学目标 1.使学生知道如何画正比例函数的图象； 2. 体会数形结合的思想；利用图象分析正比例函的性质。3.通过探索，观察，猜测，实验，交流，推 理等过程，提高数学思维、解决问题的能力和合作学习的精神； 教学重点：正比函数的图象画法及性质分析 教学难点：数形结合的思想。 自学 自学内容：教材：P122—P123内容 二．合作交流与当堂检测 1、正比例函数的图象特征： 一般地，正比例函数y=kx（k是常数，k≠0）的图象是一条经过 的 ，我们称它为直线y=kx。 2、 (性质一）正比例函数图象的位置由K值确定 （1）当k0时,图象(除原点外)在 象限; （2）当k0时,图象(除原点外)在 象限 3、正比例函数图象的变化情况由K值确定： 当k＞0时，直线y=kx从左向右逐渐 ，即 y随x的增大而 ； 当k＜0时，直线y=kx从左向右逐渐 ，即y随x的增大而 4.正比例函数y=(m-1)x的图象经过一、三象限，则m的取值范围是 （ ） A.m=1 B.m＞1 C.m＜1 D.m≥1 5、如果函数y=kx-(2-k)的图像过原点，那么K=______。 6、已知函数 当m = 时，函数是正比例函数，图象在 象限，y随x增大而 7、已知（x1，y1）和（x2，y2）是直线y=-3x上的两点，且x1x2，则y1与y2的大小关系是（ ） A．y1y2 B．y1y2 C．y1=y2 D．以上都有可能 8、已知正比例函数，若随的增大而增大，则的取值范围是（ ） A.k0 B.k0 C. D. 9.已知正比例函数的图像过第二、四象限，则（ ） A、y随x的增大而增大 B、y随x的增大而减小 C、当时，y随x的增大而增大；当时，y随x的增大而减少； D、不论x如何变化，y不变。 10、.当时，函数的图像在第（ ）象限。 A、一、三 B、二、四 C、二 D、三 11.函数的图像在第_______象限，经过点（0，____）与点（1，____），y随x的增大而_________ 12、.函数的图像经过点P（-1，3）则k的值为（ ） A、3 B、—3 C、 D、 13.设函数是正比例函数，且图像过一、三象限，则m的值为 。 14. 在函数y=2x的自变量中任意取两个点x,x,若x＜x,则对应的函数值y与y的大小关系是y___y. 15.已知点A(-2，3),B(5，m)在正比例函数的图象上，求m的值。 四、课堂小结： 五、作业： 7C教育资源网（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 网站原域名已经改为：（7C教育资源网）