2012昆明市统测立体几何分析.pptVIP

文科18题：一、基本解法第（1）问解法一：见参考答案。解法二：取AC的中点记为N ，构造四边形NB1PD为平行四边形。解法三：向量法：证明直线与面的法向量垂直。 第（2）问解法一：见参考答案。解法二：有少数同学用了向量法。 二、答题情况： 1．绝大多数学生只做第一问，用几何法证明。构造平行四边形进行证明，有少数学生用了向量法； 2．第二问许多学生只能写出等体积法及体积公式，剩下几乎没有思路去做，少数能把正方体的高算出来，能够完整的做完或者做对的学生就更少了。 三、常见错误： 1．审题错误。在应用知识点的过程中，将长方体错用为正方体，导致后续证明及计算错误。 2．向量应用错误。由 应得 而学生错误判定成 3．运算错误。应用等积法计算得 计算 的面积时出错。 4．三棱锥的体积公式 ，而学生错记为 。 5．把长方体的长，宽，高设成具体的数值。6．用向量法时，法向量求错。7．用向量法时，求点面距离公式记错。8．书写潦草，证明过程不严谨，没有按照要求先判断再证明的步骤。 四、统计结果：总人数10651人，及格人数224人，及格率0.02%，优秀人数116人，优秀率0.10%，平均分3.93，最高分12分，最低分0分。 二、答题情况： 1．由于理科教材设计到向量法，多数学生2个问都会用向量法做。 2．第一问学生用几何法证明较多，但许多学生对任意没有搞清楚，把P点特殊化（当中点或两端点用）。 3．有部分学生是在A1C1上取一点N，使A1N=CP，则NB1PD 是平行四边形 ，从而得证，存在证明不充分被扣分。 4． 第二问很大部分都是用空间向量，少数同学用几何法证明，但得分较低或几乎不得分。 三、常见错误： 1．把长方体的长，宽，高设成具体的数值。 2．把长方体当正方体看。 3．书写潦草，证明过程不严谨，没有按照现判断再证明的步骤。 4．用向量法时，法向量求错。 5．有部分学生存在直线与法向量所成角的余弦值的绝对值等于直线与平面所成角的正弦值，而不能得出结论，即求出余弦值不知道正弦值而出错，最后答案部分考生求成了 或 的错误率较高。 6．学生对面面平行证明混乱，部分思路清晰了但在表述上逻辑有问题. 四、统计结果： 总人数13644人，及格人数2709人， 及格率0.20%，优秀人数1339人， 优秀率10%，平均分5.02， 最高分12分，最低分0分。 本题总体评价： 本题的“亮点”是第一问的处理中，充分体现了新课标的要求，文理科姊妹题，从P为中点到P为任意点，考查了学生的发现、归纳以及应用知识、解决问题的能力，题目设计具备探究及证明两个过程。第二问，文理科重点考查学生的空间想像能力和逆向思考的能力，给出几何体的体积而应用等积法解决空间体的其它量或给出二面角求线面角，考查学生扎实的基本功和一定的运算能力。 * * 昆明市2012届高三复习教学质量检测 数学卷质量分析 马丽拉 理科18题： 一、基本解法 第（1）问 解法一：见参考答案。 解法二：有部分学生取AC中点作为P，即特殊位置的方法证明，再强调点P在AC上任意性, 从而得证。 解法三：向量法：证明直线B1P与面A1C1D的法向量垂直。