高考复习___记牢规律结论.ppt

项目 碳循环 存在 形式 无机环境中 CO2、碳酸盐、化学燃料 生物群落内 有机物 循环 形式 群落与无机环境之间 CO2 生物群落内 有机物 进入生态系统的途径 主要是植物的光合作用 返回无机环境的途径 化学燃料的燃烧、动植物的呼吸作用、微生物的分解作用 对环境的影响 温室效应 常用物质的鉴定 实验内容 所用试剂 实验结果 还原糖的检测 斐林试剂 砖红色沉淀 蛋白质的检测 双缩脲试剂 紫色 脂肪的检测 苏丹Ⅲ/Ⅳ染液 橘黄色/红色 淀粉的检测 碘液 蓝色 观察线粒体 健那绿 蓝绿色 观察DNA 甲基绿 绿色 观察RNA 吡罗红 红色 观察染色体 龙胆紫溶液/醋酸洋红液 紫色/红色 酒精的检测 重铬酸钾溶液 灰绿色 CO2的检测 溴麝香草酚蓝水溶液 绿→绿→黄 10×10下看到的细胞数目 10×40下看到的细胞数目 视野中一行细胞 8个 8/4＝2个 整个视野中 64个 64/(4×4)＝4个 名称 原理 方法 优点 应用 杂交 育种 基因 重组 杂交→自交→筛选出符合要求的表现型，连续自交到不发生性状分离为止 不同品系中的多个优良性状集中于同一个体上,即“集优” 用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦 诱变 育种 基因 突变 (1)物理:紫外线、微重力、激光等处理 (2)化学：高浓度的秋水仙素、硫酸二乙酯处理，再选择 提高变异频率，加快育种进程，大幅度改良某些性状 高产青霉菌、太空辣椒等的培育 单倍体育种 染色 体变 异 (1)花药离体培养，培养出单倍体植株 (2)单倍体幼苗经一定浓度的秋水仙素处理获得纯合子 明显缩短育种年限，加速育种进程 用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦快速培育矮秆抗病小麦 多倍 体育 种 染色体变异 用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 植物茎秆粗壮，叶片、果实、种子都比较大，营养物质含量提高 三倍体无子西瓜 免疫系统的组成 3.关于细胞呼吸的相关判断及计算 3.实验过程 复制、转录和翻译的比较 比较项目 复制 转录 翻译 场所 细胞核 细胞核 细胞质 模板 DNA的两条链 DNA的一条链 mRNA 原料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 氨基酸 配对原则 A－T；G－C A－U；G－C A－U；G－C 结果 两个子代 DNA分子 mRNA 蛋白质 信息传递 意义 传递遗传信息 表达遗传信息 遗传信息、密码子和反密码子 项目 遗传信息 密码子 反密码子 概念 基因中脱氧核苷酸的排列顺序 作用 控制生物的遗传性状 直接决定蛋白质中的氨基酸序列 识别密码子、转运氨基酸 种类 基因中脱氧核苷酸种类、数目和排列顺序的不同,决定了遗传信息的多样性 64种，其中61种能翻译出氨基酸,3种为终止密码子，不能翻译氨基酸 61种，tRNA也为61种 联系 ①基因中脱氧核苷酸的序列mRNA中核糖核苷酸的序列 ②mRNA中碱基序列与基因模板链中碱基序列互补 ③密码子与相应反密码子的序列互补配对 2.萨顿假说——基因在染色体上 方法：类比推理法(见下表) 基因行为 染色体行为 在杂交过程中保持完整性和独立性 在配子形成和受精过程中具有稳定的形态、结构 在体细胞中成对存在，等位基因一个来自父方，一个来自母方 在体细胞中成对存在，同源染色体一条来自父方，一条来自母方 在配子中只有成对基因中的一个 在配子中只有成对染色体中的一条 非等位基因在形成配子时自由组合 非同源染色体在形成配子时自由组合 类型 计算公式 患甲病的概率 患乙病的概率 只患甲病的概率 m(1－n)＝m－mn 只患乙病的概率 n(1－m)＝n－mn 同患两种病的概率 mn 只患一种病的概率 m＋n－2mn或m(1－n)＋n(1－m) 患病的概率 m＋n－mn或1－(1－m)(1－n) 不患病的概率 (1－m)(1－n) 蛋白质 (空间结构) 　　　核酸种类项目 DNA RNA 化学 组成 基本 单位 脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸 五碳糖 脱氧核糖 核糖 含氮 碱基 无机酸 磷酸 磷酸 结构 规则的双螺旋结构 通常呈单链结构 分类 通常只有一类 主要分为mRNA、tRNA、rRNA三类 功能 主要的遗传物质 在不存在DNA的生物里是遗传物质；在存在DNA的生物里,辅助DNA完成功能 存在位置 (真核细胞) 主要存在于细胞核染色体上 主要存在于细胞质中 项目 跨膜运输 非跨膜运输 自由扩散 协助扩散 主动运输 胞吐和胞吞 浓度 高→低 高→低 低→高 与浓度无关 载体 不需要 需要 需要 囊泡与细胞膜 能量 不消耗 不消耗 消耗 消耗 举例 水、脂溶性物质、乙 醇、气体 葡萄糖进 入红细胞 氨基酸、K＋ 等离子、葡 萄糖进入小 肠上皮细胞 大分子、颗粒物质的分泌与吞噬 3.动植物细胞有丝分裂的异同 比较项目 植物细胞有丝分裂 动物细胞