机械设计课程设计课件(机械设计本科).pptVIP

机械设计课程设计B 一、设计目的 二、课程设计任务书(见word文档) 五、设计步骤 计算轴类零件 1. 初估I、II、III轴径，注意第I 根轴是否设计成齿轮轴，对II轴进行弯扭合成强度验算。（参见教材第十五章的例题，要求画出弯矩图和扭矩图） 2. 轴承的选择，同一根轴上的两个轴承型号相同。选用圆锥滚子轴承，并对轴承进行寿命计算。 3. 键的选择，并对轴上的键进行强度校核。 4. III轴与IV轴之间采用有非金属弹性元件的挠性联轴器。检验联轴器毂孔直径范围与所连轴的直径是否相适应。轴段长度与联轴器毂孔长度的协调。 提示：力的结果取整数 绘制装配图和零件图 1. 绘制装配图 按中心距先画轴线，再画轴及轴承， 先画箱内，后画箱外， 先“粗”画，后“细”画， 先画俯视图，再画主视图， 最后画侧视图。 布图上下左右要适当匀称。 2. 基本要求 （1）各视图应能完整表达箱内外结构（达到使他人能拆图的目的） （2）符合制图国家标准，零件编号，标题栏，明细表，技术要求等应齐全。 （3）标注尺寸 a. 特性尺寸: 齿轮中心距及公差值。 b. 外廓尺寸:长、宽、高 ，包括外伸端轴长。 c. 安装尺寸: 地脚螺钉孔径及定位尺寸、孔距、外伸端轴中心高。 d. 配合尺寸: 齿轮与轴、轴承内外圈、外伸端与联轴器。装配图上只标注公差代号。参见表5-2 （4）列出减速器技术要求 参见指导书例图P48,49。 3. 绘制零件图（参考P53,P55） （1）标出全部尺寸、公差值、形位公差、粗糙度、材料及热处理方法技术要求等。 （2）轴的键槽处要有移出剖面。 （3）齿轮列出参数表。 * * 课程设计是高校机械类、近机类本科学生第一次较全面的机械设计训练，也是机械设计课程的一个重要的实践性教学环节。 1. 综合运用先修课理论，培养分析和解决工程实际问题的能力。 2. 学习简单机械传动装置的设计原理和过程。 3. 机械设计的相关基本技能训练。（计算、绘图、查阅与使用技术资料等） 三、设计任务量 1. A1装配图一张， A3、A4零件图各一张。（手绘） 2. 设计说明书一份，20页左右。 四、参考资料 机械设计课程设计(第三版) 唐增宝 主编 机械设计（第八版） 濮良贵 主编 1. 电动机的选择 2. 传动装置的运动和动力参数计算 3. 传动零件设计计算 4. 联轴器的选择计算 5. 轴的设计计算 6. 滚动轴承的寿命计算 7. 键的选择计算 ………… 传动设计 1. 带传动设计 参见教材第八章例题☆检查小带轮外圆半径是否小于电动机中心高，轮毂长度是否与电动机外伸长度相适应，大带轮外圆是否与机座相碰。 2. 齿轮传动设计 （1）采用闭式硬齿面斜齿圆柱齿轮传动； （2）齿轮轮齿旋向方向确定应使中间轴的轴向力有所抵消； （3）? =8~20°，z1=17~20，z2=iz1求出后圆整； （4）注意：中心距和齿宽要圆整；模数应取标准值；分度圆、齿顶圆不得圆整，应计算保留三位小数， ? 计算到“秒”， 齿轮结构尺寸 圆整。 设计中其他问题 1. 油面高度≥30~50mm，以保证足够的油量。 2. 轴承盖采用凸缘式结构。 3. 轴承润滑若采用飞溅油润滑，故请注意箱体结构！ 4. 齿轮润滑用的润滑剂根据教材表11-7和指导书表15-3选择。 5. 轴承密封采用U形无骨架橡胶油封（详见指导书表15-10 ） 或毡圈密封（详见指导书表15-8 ） 。