中药制剂分析课程教学探讨.pdfVIP

中药制剂分析课程教学的探讨 甄汉深 丘 琴1 （广西中医药大学 南宁 530001） [摘要]：对中药制剂分析课程教学进行探讨，探讨的内容有在药物分析课程中开设中药制剂分析的意义与效 果；《中药制剂分析》教材的使用；《中药制剂分析》的毕业论文制作等方面。这些研究为今后更好 教授中药制剂分析课程提供参考。 [关键词]：中药制剂分析课程 教学 探讨 2012 年 3 月 29 日，教育部正式批准广西中医学院更名为广西中医药大学，广西中医药 大学成为了我国西部地区第二所中医药大学和五个少数民族自治区中唯一的中医药大学，新 校区 1000 亩的现代化校园已初具规模。广西中医药大学现有 21 个普通本科专业，3 个国家 级特色专业；5 个硕士学位授权一级学科，40 个硕士学位授权点；1 个博士后联合培养基地； 成立了壮医药学院和瑶医药学院。现有正高职称 224 人、副高职称 511 人、博士学位 184 人、硕士学位 756 人。具有研究生学位者占专任教师总数的 60%，具有博士学位的专任教 师占专任教师总数的 21% ；有博士研究生导师 12 人，硕士研究生导师 496 人。广西中医药 大学奋斗目标：全力推进完善新校区建设、博士授予权单位建设、中医药科学实验中心建设、 基础能力建设、幸福和谐校园建设，把学校建设成为立足广西、面向全国、辐射东盟、走向 世界，以中医药为主体，医、理、工、管等多学科协调发展，综合实力进入国内同类院校先 进行列的民族医药特色鲜明的高水平中医药大学。 中药制剂分析是中药类专业的一门专业课，广西中医药大学药学院从 1987 年起开设该课 程，以下就中药制剂分析课程教学的一些问题进行探讨。 1．在药物分析课程中开设中药制剂分析的意义与效果 广西中医药大学药学院开设的本科专业，除了中药专业外，还开设有药学、制药工程、 药物制剂、医药营销、中药资源与开发、食品科学与工程等专业。在这些专业中，除医药营 销专业外，均开设药物分析（含中药制剂分析）课程， 药物分析课程是药学类专业的一门专业课。而在中药类专业中，中药制剂分析课程是一 门专业必修课。这两门课程的内容有共同的一面，也有不同的一面。 中药制剂分析是以中医药理论为指导，应用现代分析理论和方法，研究中药制剂质量的 一门学科。药物分析是一门研究和发展药品全面质量控制的―方法学科‖ 。他主要运用化学、 物理化学或生物化学的方法和技术研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂的 质量控制方法，也研究中药制剂和生化药物及其制剂有代表性的质量控制方法。 药物分析和中药制剂分析的任务均是培养学生具备强烈的药品全面质量控制观念，使学 生能胜任药品研究、生产、供应和临床使用过程中的分析检验工作，并能研究探索解决药品 质量问题的一般规律和基本技能。前者主要研究对象为西药；后主要研究对象为中药。 广西中医药大学药学院在药学类和中药类专业中，均开设有《药物分析》和《中药制剂 分析》课程，不同专业采用不同方法开设（课时不同、教学方法不同）。在中药类专业中，采 用《药物分析》和《中药制剂分析》的两本教材进行讲述，两者相似的地方共同讲述，不同 的地方分开论述。学生的学习以理论讲述和自学为主。 例如，在中药分析的讲述中，在药物杂质检查中着重论述中药前处理的复杂性和样品来 源的多样性；在鉴别中，中药分析着重论述显微鉴别与薄层色谱鉴别。在含量测定中，中药 分析着重论述其测定项目的选择、对照品的选择、方法的选择和样品的前处理等方面的内容。 在药学类专业中，除了按药学专业大纲要求外，我们尚大大的增加上述中药分析的内容， 以使学生更能适应专业就业的需要。 除此之外，药物分析课程内容开设，除了课本的内容外，我们结合了当前国家执业药师 考试的需要，开设国家执业药师药物分析考试的全部内容。 效果追踪：广西中医药大学药学院从 1987 年起，在中药专业中同时开设药物分析和中药 1作 者：甄汉深，教授，博士生导师；电话电子信箱：8zhen@163.com 丘 琴，博士，电话电子信箱163.com 242 分析课，至今已有近 25 年的历史，从学生毕业的调查和用人单位的反馈，广西中医药大学药 学院中药类专业和药学类专