《人体工程学》课程教学大纲.docVIP

《人体工程学》课程教学大纲 课程编号适用专业：装饰艺术设计 总学时数：30学时 其中：理论讲授学时：28学时 实践学时：2学时 课程设计（大型作业等）：0周 一、课程性质、目的和任务 性质：《人体工程学》是装饰艺术设计专业的一门必修专业课程。人体工程学是以心理学、生理学、人体测量等学科为基础，研究如何使人—设施—环境系统的设计符合人的身体结构和生理心理特点，以实现人、设施、环境之间的最佳匹配，使处于不同环境条件下的人能有效地、安全地、健康和舒适地进行工作与生活的学科。 任务：培养学生树立一种科学态度，达到人—设施—环境的相互结合；为设计中考虑“人的因素”提供人体尺度参数，为设计中“物”的功能合理性提供科学依据，为设计中考虑“环境因素”提供设计准则，为进行人—设施—环境系统提供理论依据。通过设计使得在工作、生活及休闲环境中提高工作效率，确保人的健康，安全和舒适等问题，使设计真正服务于人。 目标： 1.知识目标1））1））））1）））1））1）））1））） 理论教学 实践教学 合计 第一单元 2 0 2 第二单元 0 4 第三单元 4 0 4 第四 人的行为习惯 4 0 4 第五单元 6 0 6 总 计 28 2 30 四、实践内容与安排 本课程采用任务驱动的方式，由教师布置任务，根据学习内容进行理论实践，使学生能够掌握人体工程学的一般应用方法，锻炼设计思维，培养设计思维能力。 教学单元 实践项目名称 学时数 项目内容 项目 要求 备 注 第一单元 1： 选修 多媒体 第二单元 2： 第三单元 多媒体 第四 项目4：调研 0 实例应用 选修 多媒体 第五单元 第六单元 项目6：调研 0 家具尺寸设计 选修 五、课程成绩考核方式 考核原则：考核内容以阶段性教学成果为主，重点考核人体工程学知识与理论的结合应用能力。 考核方式：通过项目设计实践、平时表现等，平时考核、期末考试相结合，统一命题，统一考试时间，统一评分标准。 各教学环节占总分的比例：理论与实践成果：20%，课内表现：20%，期末考试：60%。 六、说明 1.课程联系 课程先修课程：《建筑装饰构造》、《建筑装饰制图》等；后续课程：《建筑装饰设计原理》、《居住空间设计》、《建筑外环境设计》等。课程在教学内容及教学环节等方面相关课程。 本课程教学讲授和采用媒体教学同时开展分析讨论和评价等教学形式 建议使用教材： 书名：人体工程学，作者：罗盛，出版社：哈尔滨工程大学出版社，出版时间：2009年7月。 建议参考书： （1））））/ （2）/ （3））设计在线中国/ 执笔：王冀豫 审阅：袁新华 审定： 编制日期：2011年4月5日