2014高考数学复习课堂全能提分课件：第三章 第八节 正弦定理和余弦定理的应用.pptVIP

解：在△ABD中，设BD＝x m， 则BA2＝BD2＋AD2－2BD·AD·cos ∠BDA， 即1402＝x2＋1002－2×100×x×cos 60°， 整理得x2－100x－9 600＝0， 解得x1＝160，x2＝－60 舍去 ， 故BD＝160 m. [冲关锦囊] 求距离问题要注意 1 选定或确定要创建的三角形，要首先确定所求量所在的 三角形，若其他量已知则直接解；若有未知量，则把未知量放在另一确定三角形中求解． 2 确定用正弦定理还是余弦定理，如果都可用，就选择更 便于计算的定理. [精析考题] 3． 2012·台州模拟 如图，测量河对岸的 旗杆高AB时，选与旗杆底B在同一水 平面内的两个测点C与D.测得∠BCD ＝75°，∠BDC＝60°，CD＝a，并在 点C测得旗杆顶A的仰角为60°，则旗杆高AB为________． 4． 2012·丽水模拟 要测量底部不能到达的电视塔AB 的高度，在C点测得塔顶A的仰角是45°，在D点测得塔顶A的仰角是30°，并测得水平面上的∠BCD＝120°，CD＝40 m，求电视塔的高度． [冲关锦囊] 求解高度问题首先应分清 1 在测量高度时，要理解仰角、俯角的概念，仰角和俯角 都是在同一铅垂面内，视线与水平线的夹角； 2 准确理解题意，分清已知条件与所求，画出示意图； 3 运用正、余弦定理，有序地解相关的三角形，逐步求解 问题的