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关于风景园林学科本科生设计初步
课程的思索
The SPecuIatiOn on PreIim inarY Design AbOUt
UndergraduateLandscapeArchitecture
王晓博 Wang Xiaobo
中图分类号 G642 文献标识码 A
文章编号 1003—739X (2014)07—0175—05
摘[ 要● 目前对于风景园林的教育研究有很多系统、宏观的考虑，这对学科技育的构架与发展方向的把握至
关重要。而对于风景 园林本科生教育的深入探讨，是将风景园林教育思想加以执行的关键。设计初步课程作
为专业主干核心系列课程的开端，有着 “首因效应”，对学生的学习及以后从业影响深远。对于风景园林学
设计初步课程的设置 ，应当考虑风景园林的学科内涵，考虑行业需求，在借鉴建筑学设计初步课程经验的基
础上，突显专业特色。结合实际的教学经验 ，该文从风景园林的学科 内涵、从业实践，设计初步发展历程的
角度 ，对设计初步课程展开思索，在设计初步课程的价值取向、能力培养、设置 目标、内容与构架等方面提
出一些见解，期望对相关院校风景园林学设计初步的课程设置有所参考。
f关链词1风景园林学 设计初步 教育
A【bstract】 A lotofsystematicandmacr0sc0picalthesesarediscussedintheeducation
oflandscape architecture，which are ofgreatim portance forthe education inframework
anddirection．Whilethekey ofeducationthoughttobeexecuted isthefurtherdiscussionof
undergraduate landscape architecture education．The preliminary designhasprimacyeffect
asthe beginning ofthe core ofserialcurricula．Forlandscape architecture designpreliminary
course setting should considerthe discipline connotation oflandscape architecture，considering
industrydemand，inreference toarchitecture design experienceonthe basisofthepreliminary
course，highlighting professionalcharacte stics．Combined withpracticalteaching experience
from theconno
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