高级语言程序设计课程设计-成绩管理系统.docVIP

课 程 设 计 说 明 书 课程名称： 高级语言程序设计 设计题目： 成绩管理 院 系： 计算机科学与信息工程学院 学生姓名： 学 号： 专业班级：指导教师： 2014年 6月 设计题目 学生姓名 所在院部 计算机科学与信息工程学院 专业、班级 13-1 设计要求： 学生应完成的工作： 1. 学生应认真学习参考程序，理解每个文件、每个函数以及各个变量的作用和意义。在此基础上进一步改进程序，最后正确地运行程序。 2. 对程序进行测试，设计详细的测试计划，然后根据测试计划设计测试用例，对程序进行测试。测试时应注意对各种边缘情况进行测试。 3. 完成课程设计报告。 参考文献： 1. 梁旭等 C程序设计课程设计 电子工业出版社 2011 2. 谭浩强 C程序设计（第四版） 清华大学出版社2010 工作计划： 1. 小组审题，查阅资料，进行设计前的必要资料准备（3天）。 2. 把程序完整运行出来（4天）。 3. 增加改进程序（3天）。 4. 写课程设计报告（3天）。 5. 提交课程设计报告及答辩（1天） 2014 年 6 月 9 日 任务完成日期：2014 年 6 月 22 日 指导教师（签名）： 学生（签名）： 目 录 ……………………………………………………………1 二 需求分析………………………………………………………1 三 概要设计………………………………………………………1 四 详细设计………………………………………………………4 五 改进或增加功能模块说明……………………………………5 六 程序测试………………………………………………………6 七 课程设计总结…………………………………………………7 八 致谢……………………………………………………………8 九 参考文献………………………………………………………9 十 源程序…………………………………………………………5 成绩管理 一 前言 二 需求分析 1要求（2）利用结构体进行相关信息处理；（3）画出查询模块的流程图；（4）系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；（5）界面友好（良好的人机互交），程序要有注释2任务 （1）定义一个结构体类型数组； （2）输入，并在屏幕上显示； （3）画出部分模块的流程图； （4）编写代码； （5）程序分析与调试。 3运行环境 （1）WINDOWS2000/XP系统 （2）TurboC2.0编译环境 4开发工具 C语言 概要设计 2 模块划分 定义一个结构体类型stu，变量中包括学生基本信息，如姓名、学号和性别，包括门课程的成绩。struct student { int num; 学号 char name[20]; 名字 char sex; 性别 int NO; 名次 float score1; 成绩1 float score2; 成绩2 float score3; 成绩3 float sum; 总分 double ave; 平均分 };struct student stu[max+1]; 根据功能模块划分，学生成绩管理系统需建立的总程序处理流程 系统的执行应从系统菜单的选择开始，允许用户输入1之间的数值来选择要进行的操作要进行的操作，输入其他字符都是无效的若用户输入1，则调用函数，进行输入学生信息操作；若输入2，则调用函数，进行显示学生信息操作；若输入3，则调用函数，进行查询学生信息操作。此时进入查询子菜单，查询子菜单允许用户输入1~之间的数值来选择查询的方式，其中，1是按学号查询，2是按姓名查询，3是按性别查询若输入4，则调用函数，进行更新学生信息操作若输入5，则调用函数，进行删除学生信息操作；若输入6，则调用，进行学生操作。此时进入，其中若输入，则调用函数，进行保存文件操作；若输入，释放表中数据，退出系统。系统的处理流程如图所示。 图 总程序流程图 学生信息模块功能：用户在主菜单中选择“