2015春冀教版品生二下《大自然的奥秘》word教学设计.docVIP

16.《大自然的奥秘》导学案 主备： 审阅： 授课人： 时间： 《大自然的奥秘》学案 【学习目标】 知道大自然中有许多有趣的现象，培养学生的观察能力。 能对自然现象提出问题，并愿意寻找问题的答案。 激发学生对自然现象或生活中的问题进行探究的兴趣。 【学前准备】 1．教师通过网络或其他途径，搜集一些自然现象的答案，便于给同学们解答。 2．让学生通过网络或查资料，搜集一些生活中感兴趣的问题和解答。 【自主学习】 　一、　导入新课 出示目标 （让大家欣赏图片“麻雀在电线上为什么不怕触电”。） 老师：同学们，大家看图片上的麻雀站在电线上为什么不怕触电呢？学生：（略） （让同学们欣赏视频“为什么鸟落在电线上不会触电”。） 老师：这回大家知道为什么了吗？自然界和生活中有很多有趣的现象，我们来看一看。（过渡） 二、合作交流 解决问题 图中画的是什么？ 老师：大家见过这些自然现象吗？谁知道这些现象是怎样产生的吗？大家可以讨论一下，然后给同学们说一说。 在大自然中，还有好多有趣的自然现象，大家以前遇到过什么不理解、不明白的现象吗？说给大家听。 看来有些问题，我们现在还没有足够的科学知识来解决，但是它肯定会随着我们知识的积累逐一攻克的。在生活中，有很多类似的自然现象，需要我们去发现，去解决，下面让我们看一看，这些同学在做什么?（过渡） 三、全班展示 教师点