人教版信息技术七上《建立统计图表》word教案.docVIP

七年级信息技术第七单元第五节 为电子表格添加统计图表 教学目标： 知识与技能：学会在电子表格中插入统计图表，掌握统计图表的不同样式以及美化统计图表。 过程与方法：师生互动，教师引导、指导，学生自学、互助、探究。 思想与情感：建立和谐、融洽的师生、生生关系，培养学生的互助合作精神，树立科学严谨的学习态度。 教学重点：如何插入统计图表。 教学难点：数据源的选取和图表对话框的设置。 教学方法：导学达标。 课时安排：一课时。 教具：电子教室系统 教学过程： 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 通过复习巩固前面所学内容， 同时为下面的学习做好准备。 把学生喜欢的明星引入课堂，激发学生的学习兴趣。 请做对了的学生演示正确的方法，调动学生学习积极性。 尊重学生个性的发展。 复习导入： 1、教师出示电子表格“明星人气排行榜”（见附件），请学生根据自己的意愿填入数据，并进行求和计算和求平均值以及进行排序。 教师巡视，及时发现并解决问题。 2、对学生复习中暴露出的典型问题进行针对性的解决。 3、展示学生表格，请学生说为什么喜欢这个明星。 学生明确了本课的学习内容，以及要达到的目标。同时通过找图形的不同之处，知道了自己操作中应注意区别的地方。 学生进行练习。 培养学生正确的学习方法，和探究精神，培养学生的互助精神。 及时反馈并解决学生的问题。 学生找出不同之处，为下面的练习做好准备。因为有前面的练习，学生有了一些基础，这样安排内容使各部分互相衔接，符合学生的认知规律。 始终为学生的学习添加动力，肯定学生的尝试和探究。 （学习新课） 教师出示准备好的统计图表。明确本课的学习内容。请学生找出两个柱形图的不同之处。 2、请学生对照课本34—35为自己的表格添加图表，教师提醒学生应注意（1）选取不同的数据区域会形成不同的图表。（2）注意对话框中不同选项会出现不同的结果。（3）有困难互相帮助。 教师巡视，及时发现并解决问题。 3、教师演示学生作品，对典型问题集中解决。对学生的互助精神进行鼓励。对练习完成好，又能帮助同学的学生进行表扬。 4、教师再次演示自己的图表（饼形、折线形、散点形），请学生指出几个图形的不同。 请学生也插入不同类型的图形。教师提醒学生注意：（1）注意选取不同的数据区域（2）注意对话框中不同选项会出现不同结果。（3）鼓励多尝试几种类型的图形。 学生练习，教师巡视指导。 5、教师演示学生作品，对典型问题进行解决。对图形有特色敢于尝试的同学进行鼓励 学生对照课本进行练习，可以互借鉴，互相帮助。 深化学生对学习内容的印象，潜移默化的培养学生的科学严谨的学习态度，团结互助的精神。 6、教师演示自己经过修饰的图表，请学生对照课本35—36来修饰美化自己的图表。教师提醒学生注意：对同一图表不同的区域都可以进行修饰，同学们要大胆尝试，看看谁的图表最漂亮。 7、教师展示学生作品，鼓励学生的探究和大胆尝试。 8、课堂总结： 请学生想一想在本课我们都学习了哪些内容，是怎样学习的。