人音版音乐三下《春天举行音乐会》教案1.docVIP

春天举行音乐会 一、指导思想与理论依据 1、《春天举行音乐会》这一课时是以《音乐课程标准》中的教学理念为导向据小学生音乐课程标准及教材要求注重音乐审美为核心兴趣爱好为动力，重视音乐实践，鼓励全体音乐创造，师生共同参与在教学中紧紧围绕“春”主题，从学生的兴趣为出发点，通过说说春天，模仿春天的声音来引导学生探索和体验大自然中的各种有趣的声音现象并进行节奏的模仿在探索活动中解决了歌曲的节奏难点。各种形式的以《春天举行音乐会》为主线的生动有趣的教学活动，通过一系列听、说、唱，舞等活动，开拓了学生的音乐视野，使他们主动参与音乐，积极参与音乐体验整个教学过程环环相扣，层层深入，循序渐进，始终以音乐为主线，满足学生的审美需求。2/4拍段体结构，曲调欢快活泼，节奏跳动，旋律流畅，描绘了一幅充满生机的春。形象的将自然界中的充满了生机和活力，还形象地表现春水鼓掌发出阵阵欢笑的形象。 知识目标学习休止符的巧妙运用；准确掌握节奏。技能目标模拟雨声、风声、雷声和水声,并能有创造性的表现音乐。 情感目标：通过欣赏、学唱与表现《春天举行音乐会》这首歌曲，让学生能够通过音乐感受春天的美丽，感受大自然的勃勃生机。 本课时要面向全体学生设计教学环节，在教学中突出重点、分散难点，降低学生学习的难度，引导学生主动学习，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。教学中注重学生实践到能力、表现到创造的培养，采用多种教法