教育部参赛_了解我们的生存空间_王凯.docVIP

全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 苏教版小学数学，四年级下册——《了解我们的生存空间》教学设计 姓名：王 凯 学校：江苏省连云港市赣榆县墩尚镇中心小学 通讯地址：连云港市赣榆县墩尚镇中心小学 邮编：222142 电子邮件：gyxdsxx@163.com QQ号码全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 苏教版小学数学四年级下册——《了解我们的生存空间》 教 学 设 计 一、教案背景 1，面向学生： □中学 ?小学 学科：数学 2，课时：1课时 3，学生课前准备： 课前准备： 1、学生通过百度搜索、查阅图书、报纸等方式，搜集不同的环境污染的资料。 2、根据搜集的资料了解环境污染和保护的相关问题。 二、教学课题 《了解我们的生存空间》——教科书苏教版小学数学第八册第十二单元《统计》第102~104页内容。 本课教学内容涉及到课程标准中的相关要求有： 1．能利用多种途径或媒体搜集有关环境污染的图片、文字或视频资料。 2．经历实际情境，体验发现和提出问题、分析和解决问题的过程。 3．进一步理解所用的知识和方法，了解所学知识之间的联系。 4．在探究活动中体验与人合作交流的乐趣，愿意与同学合作交流。 三、教材分析 本节实践活动课的内容是四年级上册统计活动《了解我们自己》的发展。此时的学生已经掌握了单式条形统计图和单式折线统