全日制农业推广硕士专业学位设施农业领域.doc

全日制农业推广硕士专业学位设施农业领域 研究生培养方案 一、培养目标 设施农业专业硕士学位是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为设施农业产业技术研究、应用、开发、推广及农村发展、农业职业教育等企事业单位和管理部门培养高层次应用型、复合型人才。 1. 应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。 2. 应掌握本领域的专业基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较强的运用所学知识分析和解决园艺产业生产、经营、管理等实际问题的能力。 3. 基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。 二、研究方向 根据国家现代化建设的需要、专业特点和学科的新发展，本学科设置了3个研究方向： 1．设施园艺作物栽培研究北方地区设施产业发展特点、设施生产条件下环境变化规律和作物生长发育特点，以及研究开发设施蔬菜、水果、花卉栽培新技术、新产品。2．设施品种选育3．设施园艺环境工程研究具有北方设施园艺生产特点的设施园艺产业发展形式及特点、生产园区规划设计、设施结构设计、设施环境特点及调控技术与装备的研发应用。（延期需要办理学籍延长手续）实行学分制， 1．培养方式第一年以在校进行为主，第二年参与校外相关企事业单位生产、管理，协助解决生产实际问题。要提交实习总结报告，并结合工作完成毕业论文。也可在校内科研基地从事应用型技术研究并完成论文。 3．课程学习课程学习的方式采取听课、讨论和自学相结合，考试及格方能取得学分。学术活动研究生在校期间必须参加本学科的学术活动。在读期间参加国际、全国相关专业的学术会议或学院、学科或组织的大型学术活动（报告会）不少于1次。各二级学科的各研究方向每周应组织一次研究生读书报告会，每名研究生在毕业之前要做2次以上读书报告，并在开题报告之前做文献综述报告，第三学期做课题研究进展报告。 研究生根据选题从事不少于6个月的实践环节研究。实践环节研究应深入实践教学基地，和当地生产实践紧密结合。指导教师应为研究生制定详细的实践学习计划，指导其开展实践。实践期满后研究生要撰写实践学习总结报告，培养单位应对研究生的实践环节进行考核，通过者取得相应学分。 开课学期 36 2 1 必修 马克思主义与社会科学方法论 18 1 1 必选其一 自然辩证法概论 18 1 1 第一外国语 48 3 1 必修 技术推广理论与实践 32 2 1 农业科技与“三农”政策 32 2 1 农业传播技术与应用 32 2 1 领域主干 课程 设施作物栽培 48 3 1 设施农业环境工程 48 3 1 农业设施设计与建造 32 2 1 设施农业科学进展 32 2 1 选修课程 农业园区规划与设计 32 2 1 选修，至少选4学分 工厂化育苗 32 2 1 特菜栽培 32 2 1 科技论文写作 16 1 2 设施土壤质量管理 32 2 2 实践环节 实践总结报告 6 必修 补本课 设施农业环境与控制 园艺作物设施栽培 总学分 32 六、考核方法 1．课程考核课程考核一般以笔试为主，重在考核研究生对专业知识的把握能力及其应用。所有课程的成绩均采用百分制，60 分为及格。 文献综述要求阅读文献 80 篇以上，其中外文文献占 50%以上，并根据综述内容 3．开题报告入学后第学期学生必须参加由所属二级学科组织的开题报告会，由5人以上本学科（研究方向）硕士生导师或职称以上人员组成的评审小组对研究生所做的开题报告进行评审，确定是否通过并提出具体的评价和修改意见。不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养。中期考核入学后第三学期初进行中期考核。内容包括政治思想、课程学习、实践情况、开题报告情况、学位论文工作进展和身体状况等。具体办法按《》执行。1．选题在导师指导下确定研究方向，进行调查研究，查阅文献和收集资料，确定论文选题。学位论文选题重点选择解决园艺产业生产实际问题的产业发展问题、技术攻关问题作为研究对象2．开题论文题目确定后，由二级学科组织有关专家审议研究生的开题报告。在广泛听取意见的基础上，拟订和修订论文研究计划和实施方案。3． 实施开题报告通过后，研究生应查阅大量国内外文献资料，掌握本领域科学动态，并能对本课题范围内的重要文献有全面的评述，完成综述报告。论文内容必须以士生本人独立完成的第一手实验、观测或调查的材料为主。（二）学位论文的撰写格式 必须严格按规定的硕士生学位论文要求撰写，否则不接受答辩。详见《沈阳农业大学研究生学位论文书写格式》。 （三）学位论文的质量要求 研究内容应在该领域有创新性和先进性。提交论文前