汉语言文学毕业论文-浅谈小学生阅读兴趣的培养.docVIP

毕 业 论 文 题 目 浅谈小学生阅读兴趣的培养 学生姓名 　学号 入学时间 　专业 指导教师 试点 重庆广播电视大学秀山分校 重 庆 广 播 电 视 大 学 年 月 日1．任务书……………………………………………………………（ ）．……………………………………………………………（ ）．提纲………………………………………………………………（ ） ．论文提要………………………………………………………………（ ） ．论文正文………………………………………………………………（ ） ．参考文献………………………………………………………………（）．…………………………………………………（ ）．……………………………………………………………（ ）．………………………………………………………………（） 专 业 汉语言文学 指导教师 范仕林 职 称 中专高级讲师 毕业论文研究的内容及要求： 论文研究内容：小学生阅读能力对提高学生的素质，健全学生的心灵重要作用而小学生阅读能力的高低又取决于其自身是否具有浓厚的阅读兴趣，因此培养小学生的阅读兴趣显得尤为重要。本文就小学生阅读兴趣的培养结合教学实际发表了自己的浅见1、良好的班级书香以为出发点，激发学生阅读兴趣3、教给学生正确的阅读方法，培养阅读能力4、让学生自主阅读，激发学生的学习兴趣5、学优秀的课外作品通过名人或榜样激发阅读的兴趣倡导亲子阅读良好的班级书香以为出发点，激发学生阅读兴趣、教给学生正确的阅读方法，培养阅读能力精读与略读相结合读思相结合读记结合、让学生自主阅读，激发学生的学习兴趣让学生自主阅读让学生自主选择交流方式、学优秀的课外作品通过名人或榜样激发阅读的兴趣倡导亲子阅读小学生阅读能力对提高学生的素质，健全学生的心灵重要作用而小学生阅读能力的高低又取决于其自身是否具有浓厚的阅读兴趣，因此培养小学生的阅读兴趣显得尤为重要。本文就小学生阅读兴趣的培养结合教学实际发表了自己的浅见培养小学生的阅读兴趣需要1、良好的班级书香以为出发点，激发学生阅读兴趣3、教给学生正确的阅读方法，培养阅读能力4、让学生自主阅读，激发学生的学习兴趣5、学优秀的课外作品通过名人或榜样激发阅读的兴趣倡导亲子阅读 浅谈小学生阅读兴趣的培养 内容摘要：小学生阅读能力对提高学生的素质，健全学生的心灵重要作用而小学生阅读能力的高低又取决于其自身是否具有浓厚的阅读兴趣，因此培养小学生的阅读兴趣显得尤为重要。针对当今小学生阅读兴趣普遍不浓，本文就小学生阅读兴趣的培养结合教学实际发表了自己的浅见。培养小学生的阅读兴趣需要1、良好的班级书香以为出发点，激发学生阅读兴趣3、教给学生正确的阅读方法，培养阅读能力4、让学生自主阅读，激发学生的学习兴趣5、学优秀的课外作品通过名人或榜样激发阅读的兴趣倡导亲子阅读前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”《语文课程标准》明确指出“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”“兴趣是最好的老师。”学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动，将可养成阅读的习惯，将可获得各种知识,对于陶冶其情操，培养审美能力，提高学生语文水平，提高文化素养，也是至关重要的。我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 因而培养阅读兴趣是十分重要的一点。学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。适时施教，在学生开读的最佳时段，教师帮助其树立起阅读的兴趣是每个语文教师的责任，也是语文教育走向成功的机遇。 独立支配的时间太少形象性、生动性、快捷性和丰富性对儿童的文本阅读产生消极影响无论是从提高民族的文化素养，提高学生的语文能力来说，陶冶其情操，培养审美能力学生阅读习惯的培养都应引起我们高度的重视。新近颁布的《试用修订版小学语文教学大纲》和《语文课程标准》，都特别关注课外阅读，关注学生阅读兴趣的培养，并明确规定了小学阶段的课外阅读量不少于150万字的任务。要使孩子们保持对课外阅读的兴趣并逐渐形成良好的阅读习惯，这需要一个长期的过程。如何培养小学生积极阅读的习惯，笔者结合教学实际谈谈自己的浅见。教育是在一定的环境中进行的，环境本身就是教育，所谓“人性如青丝，染于苍则苍，染于黄黄”，由此可见， 环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的