八下相似形4.6课件.pptVIP

自学指导1： 1、学生阅读教材P136前8行，找到判定方法。 三边______________________两个三角形相似。 2、用数学符号语言表示此判定方法： 自学指导2： 1、学生阅读教材P136做一做，找到判定方法：两边______且_______相等的两个三角形相似。 2、判断：两边对应成比例且一角相等的两个三角形相似。（结合教材 P137想一想回答） 3、巩固练习：P139知识技能2 、随1（2） 各组派两人板演P139知识技能2 、随1（2） * 第四章 相似图形 4.6探索三角形相似的条件(2) 主备人：富芳颖 （1）ΔABC和ΔDEF中， ∠A=400，∠B=800，∠E=800， ∠F=600。ΔABC与ΔDEF （“相似”或“不相似”）。 ？ A C B 400 800 F E D 800 600 课前展示 A B C D （2） D为ΔABC边AB上的一点，且∠ACD=∠B ，则ΔABC与ΔACD （ “相似”或“不相似”）。 相似 相似 (3)在ΔABC中，AB?AC，D为AB边上的一点，过D点作直线DE，交边AC于E点，使ΔADE和ΔABC相似，这样的直线可以作 条 A B C D 2 E E 独立思考1分钟后，教师提问学生，然后各组派一人板答第三题。 学习目标 1.相似三角形的判定方法2、3及应用。 （重点） 2.会寻求三角形相似的条件。 （难点） ∵ ∴ △ABC∽△ABC 3、巩固练习：P138随堂1（1） （先独立完成，然后两人一组互相提问，时间为5分钟） （先独立完成，然后两人一组互相提问，时间为3分钟） 上述判定方法中的“角”一定是两对应边的夹角吗？ G 3.2 C 3.2 50° ) 4 A B 2 1.6 50° ) E D F 看看演示 你有疑问吗 ？ （第2题展示） 　 1、下面的两个三角形是否相似？ 请说说你的理由： C A 4 5 5 E F B 4 当堂测试 各组派一人板演，其余笔练，时间为2分钟 　 2、依据下列各组条件,判定△ABC与△DEF是否相似,并说明为什么： ⑵ AB=4cm, BC=6cm, AC=8cm, DE=12cm , EF=18cm, DF=24cm. ⑴ ∠A=120°, AB=7cm, AC=14cm, ∠D=120°, DE=3cm, DF=6cm. 各组派一人板演，其余笔练，时间为2分钟 当堂测试 　　3、如图,△ABC与△ A’ B’ C’ 相似吗？你有哪些判断方法？ A C B A’ C’ B’ 当堂测试 １.判断图中△AEB和△FEC是否相似？ 达标检测 各组派一人板演，其余笔练，时间为2分钟 解　 ∵∠AEB＝∠FEC（对顶角相等）， ＝ ＝1.5（已知） ＝ ＝1.5（已知） ＝ ∴ △AEB∽△FEC（如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似．） 书写训练 ２.下列每个图形中，是否存在相似三角形？若存在，用字母表示出来，并写出对应的比例式. A E C D B 50° 50° A E D C B 70° 70° A E B C D 4 D C E A B 2 6 3 达标检测 （派两个人书写） 有一池塘, 周围都是空地. 如果要测量池塘两端A、B间的距离, 你能利用本节所学的知识解决这个问题吗? ? ? A B ? ? ? D E C ? ? 拓展1 ? ? C E D ? ? B A *