山西旅游职业学院岗位设置管理实施方案.docVIP

山西旅游职业学院岗位设置管理实施方案 为深化学院人事制度改革，建立符合高等学校各类人员特点的岗位管理制度，实现高等学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《山西省事业单位岗位设置管理实施办法》（晋人字[2008]111号）、《山西省事业单位专业技术岗位设置管理实施细则》（晋人职字[2009]9号）、《关于全省事业单位岗位设置管理实施工作中有关问题的处理意见》（晋人社厅发[2009]92号）、《关于印发山西省高等学校、中等职业学校、中小学、幼儿园等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知》（晋人社厅发[2009]108号）《山西省高等学校岗位设置有关问题的处理意见（一）》（晋教人[2010]117号）、《关于开展事业单位岗位设置和岗位聘用工作中几个具体问题的政策解释》（晋人社厅发[2011]4号）、《关于加快推进省直事业单位岗位聘用工作有关问题的通知》（晋人社厅发[2011]136号）等文件精神和有关政策规定，结合学院实际情况，特制定本办法。 一、岗位设置指导思想和原则 1、岗位设置指导思想 按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合学院各类人员特点的岗位管理制度，实现由身份管理向岗位管理转变，充分调动各类人员的积极性，促进学院教育教学工作的全面发展。 2、岗位设置原则 （1）坚持党管干部、党管人才的原则； （2）坚持精简效能、高效运转的原则； （3）坚持按需设岗、竞争上岗、按岗聘用、合同管理的原则； （4）坚持以岗定薪、岗变薪变的原则； （5）坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则； （6）坚持积极稳妥、确保稳定的原则。 二、实施范围 1、学院现有在册正式工作人员原则上都应纳入岗位设置管理范围。 2、学院党政管理、专业技术人员和工勤技能人员分别纳入相应岗位设置管理。 3、岗位设置管理中涉及科级以上党政管理干部的，按照干部人事管理的有关规定执行。 三、岗位类别及比例 学院岗位总量控制目标以上级主管部门核定学院的编制数为准。首次开展岗位设置与聘用，学院本着先入轨，逐步完善，平稳过渡，将现有人员科学分类，按照不同的比例和岗位聘用条件聘用到相应等级的岗位。 1、岗位类别 学院岗位设置分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三类。 （1）管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。 （2）专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。学院的专业技术岗位分为教师岗位、教辅岗位和其他专业技术岗位，其中教师岗位是专业技术岗位的主体岗位。教辅岗位主要包括实验（工程）、图书资料、编辑出版。其他专业技术岗位主要包括基建工程、会计、统计、审计、经济、医疗卫生、档案等系列的专业技术岗位。 （3）工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。 2、各类岗位比例 根据上级有关规定，学院专业技术岗位不低于岗位总量的70％，其中，教师岗位总量不低于岗位总量的60％；管理岗位控制在岗位总量的20％左右；工勤技能岗位不超过岗位总量的10%。已经省人社厅及主管部门省发改委审核批准，学院岗位总量为442个，管理岗位93个，占岗位总量的21 %；专业技术岗位318个，占岗位总量的72%，其中教师岗位274个，占岗位总量的62%；工勤技能岗位31个，占岗位总量的7%，三类岗位结构比例为21:72:7。 四、岗位等级、数量设置 根据省人社厅文件规定，并经省人社厅、省发改委批复，学院岗位设置实行岗位总量、结构比例和最高等级控制，首次设岗按照编制数确定岗位总量，按规定比例，分别确定了管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的等级和数量。 1、管理岗位 管理岗位分为8个等级，即管理岗位三级至十级。 学院设管理岗位6个等级，即厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员，依次分别对应管理岗位四级至九级。 学院设管理岗93个，其中四级岗位2个，五级岗位5个，六级岗位25个，七级岗位20个，八级岗位34个，九级岗位7个。 按照干部人事管理权限，经学院批准，教学业务（各系部）、教学辅助部门（图书馆、电教中心、国家职业技能鉴定所）的行政负责人可由专业技术人员兼任，执行专业技术人员管理的有关规定，不纳入管理岗位工资系列。教学部门的党务工作岗位原则上纳入管理岗位管理。 管理岗位人员兼任高级专业技术职务并执行相应专业技术岗位工资的，原则上应以五级及以上管理人员为主。已经省人社厅及主管部门省发改委审核批准，学院五级以下管理岗位中，设教务处长和计财处长2个双肩挑岗位，可由专业技术人员兼任，其主岗为专业技术岗位，执行专业技术岗位工资。其他现同时在两类岗位上任职的人员（现任岗位类别与执行工资系列不一致）首次岗位聘任可根据本人意愿提出岗位申请，上报学院相应岗位评聘小组审核汇总，并经学院岗位设置与聘用委员会研究