教2015年12号 东华大学教务处 11月16日.docVIP

教2009年12号 东华大学教务处 11月16日 2008-2009学年第二学期试卷抽查情况通报 校教学巡视组在本学期初对各学院上学期的考卷进行了抽查，现将情况通报如下。 一、试卷抽查概况 自教育部对我校本科教学评估以来，各学院在试卷规范性上能认真按规范要求执行，基本上都按要求对考试有关材料进行整理装订并加以认真管理，巡视员在抽查时能较快地查阅到有关试卷材料。 △信息学院巡视员去抽查前学院已进行自查，上学期共有42门课程考试和考查，其中40门为闭卷考试，从规范性试卷分析来看都是较好的。如“自动控制原理”，无论从命题，批改来看都比较好，对存在问题也提出了具体改进措施。 △管理学院，共抽查了19门课程试卷，认为绝大多数试卷基本上达到规范化要求，如将成绩表、空白试卷、标准答案（及评分标准），成绩分析表、考试成绩分布图（包括本班卷面成绩和本课程卷面成绩），总评成绩分析图（包括本班和本课程成绩分析），历年本课程情况曲线（包括各学期优良率与不及格率分布图和各学期平均分数），教学情况表格（大纲、教学方式、教学目标、成绩分析、存在问题、改进办法与措施）以及学生的答案全部装订成册。 △纺织学院，共抽查40份试卷。从试卷来看，绝大多数教师对出试题、批卷，试卷分析等都比较认真细致，从档案卷面看。整齐划一，体现一定管理水平。 △化工生物学院，查阅了14门课程试卷，其中3门是双语课程。教师阅卷大多认真，没有明显错误，多人开课的课程试卷能做到集体阅卷。标准答案、成绩单、成绩分析表等资料比较齐全。 △材料学院，共有26门课程，这次抽查10门。教师对试卷批改比较认真。试卷资料基本齐全，都有评分标准和标准答案，对试卷成绩进行统计分析。 △理学院，抽查数学系4门课，物理系3门课，除“数学分析”外，数学系其余3门课“几何与多元微积分A（下）”、“线性代数”、“投资决策与风险管理”均无标准答案、成绩记录单、成绩分析表等，“大学物理”，“文科物理”试卷材料比较齐，装订也比较规范。 △计算机学院，共抽查12门课试卷，大多数试卷比较规范。卷面成绩与期望值基本相符。但少数课程试卷有差距。如“计算机与网络技术”，期望值70，卷面成绩平均58.95，但平时成绩占较大比例，因此不及格率就降低。 △信息学院，抽查10门课程的试卷，大部分试卷都装订好，其中有标准答案、成绩表、成绩分析等，比较符合要求。但少数试卷存在不符合要求的情况。 △环境学院，抽查15门课程试卷，学院教师对试卷批阅是认真的，资料装订也比较规范。在试卷分析中，对存在问题抱怨学生学风不好较多，而分析教学本身存在问题较少，平时成绩偏高。 △机械学院，共抽查26门课程的试卷。“画法几何及工程制图”课程试题从题库中出题，三位教师共同批改，成绩比较真实与公平。“工程材料及机械制造基础”也是从题库中出题，任课教师不出题，由其他老师出题，实行教考分离，在资料整理上还不够。大纲、目标、教学方法等处大多空白，对存在问题和改进措施也过于简单。 △外语学院，对基础英语及英语系专业课的试题进行了抽查。在评阅、计分方面情况较好。学院在管理方面也较好，能按部门、时间、不同的资料，置于不同的位置，提供存档信息本，可以取出要检查试题或其它资料。外语学院在阅卷、试题检查建立了责任人制度。 △服装学院，共抽查30门课程试卷。服装设计与工程专业的试卷规范方面比艺术设计专业为好，后者有其“传统习惯”，期末考试，绝大多数作业由老师“保管”，因此难以达到教务处的管理要求。中日班的试卷资料集中保管较好，可惜未装好。 二、存在的一些问题： 1、命题不恰当。有的考试命题偏易或偏难。如信息学院的“电磁兼容原理与技术”考试成绩80-89分占60%，均方差41。教师怕分数太低，影响就业。又如“信号与线性系统”，50分以下占65%。又如“计算机控制技术及系统”，08学年7道试题与07学年的6道试题中3道题完全相同。“信息论与编码”将有标准答案的教材上的练习题作为开卷考题。服装学院的一些课程：如“中西方染织纹样史”，“服饰与心理”，“中国少数民族服饰”，“服装专业前沿课程”等考题内容由学生自选，没有评分标准，80-89分占到85%以上。 2、考试形式与成绩评定的合理性。有的课程以写论文、报告作为考试方式。如管理学院的“国际经济技术合作”，以论文作为期终考试形式，但有些论文与课程无直接关系，如“中国股市现状及其产生原因与后果”，“文化创意产业投资环境分析”等，但评定为84分的较好成绩。一些以论文为考试方式的课程，分数往往偏高。又如材料学院的“纳米材料”以小论文作为考试方式，学生96人，优良率有78人，占81.75%，没有学生低于70分的。主要问题是对以论文作为考试方式的，往往缺乏评分标准，有的还有抄