甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目申报指南.doc-附件.docVIP

附件 “外教社-甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目” 申报指南 一、立项原则和背景 （一）2015年甘肃高校大学英语教改项目的申报要体现《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的精神，进一步推进我省“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的实施。 （二）2015年甘肃高校大学英语教改项目的申报要体现《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的精神，鼓励打造特色课程、精品课程，“促进学科的交叉和融合，形成科学人文并重、强化实践教学环节的新型教育教学模式”。 （三）深化大学英语教学改革是高等教育工作的重点之一。设立专项教改项目，目的是调动高校大学英语教师开展教育教学创新研究的积极性，进一步推进高校大学英语教师转变教学观念，创新教学模式，改进教学方法，提升教学质量。 二、科研项目的申报条件 （一）项目申报对象为省内普通本科院校、独立学院以及高职高专院校从事英语教学的教师。 （二）科研项目的申报以课题的方式成立项目课题组。项目课题组应由2名及以上具备申请条件的人员组成，项目负责人仅限1人，项目成员不超过8人。各项目课题组成员能够通力协作、按期完成科研项目。 （三）项目负责人要求：原则上应为具有副教授及以上职称的外语教学和科研骨干，考虑部分院校综合实力，独立院校及高职高专院校可推荐讲师及以上职称的骨干教师为项目负责人。项目负责人应具有多年的教学实践经验和较高水平的学科基础，具有带领课题组开展课题研究的能力。项目课题组应具有合理的研究人员梯队，有青年教师参加。 （四）已经参与承担两项省级及以上在研重大课题，或者主持承担两项及以上计划内在研课题的教师和研究人员，不得以项目负责人的身份申报，但可以参加项目组。 （五）为让更多教师获得项目机会，担任过2014年度外教社—甘肃省普通高等学校英语教学改革研究重点项目的项目负责人将不得再次申报担任2015年度教改重点项目负责人，但可参加项目组，并可隔年（2016年度）再申报重点项目。 三、科研项目的立项范围 立项范围主要是教育教学的理论与实践研究，如：创新课程建设（如专业英语ESP、学术英语EAP、职业英语EOP等）、创新教学方法、教学团队建设、精品课程建设、教学绩效研究等。 四、科研项目的类别和数量 本教改项目分为重点项目、一般项目、委托项目。项目申报以学校为单位，每校原则上申报1项（即重点项目、一般项目、委托项目任选其一）。 （一）重点项目立项10项，对获得重点项目立项的项目，给予每项5000元的科研经费支持。项目周期一年。 （二）一般项目立项10项，对获得一般项目立项的项目，给予每项3000元科研经费支持。项目周期一年。 （三）委托项目若干，项目周期一年。 五、项目管理 （一）甘肃省教育厅、上海外语教育出版社共同成立专家组，对教学改革研究项目进行统筹，并组织立项评审和成果验收。 （二）立项的评审、核定与公布 评审将对项目组成员构成、选题、研究创新性、研究方法、研究步骤、相关项目成果、前期研究基础、内容充实度以及结题预期成果进行严格把关，不符合立项要求的项目不进入正式评审。评审结果最终报省教育厅审核后予以公布。 （三）申请人所在单位对申报的项目进行认真的评审和推荐，要给予配套经费，对项目研究过程进行管理，保证项目实施。视项目研究进程和阶段性成果，管理部门将分阶段拨付项目经费。对成果显著的课题，将加大支持力度；对结题达不到立项承诺的课题，保留调整经费的权利。 （四）在项目进行过程中有任何重要变更均请提交《变更审批表》。 （五）项目完成后，应及时提交项目的总结报告和最终研究成果，由上海外语教育出版社进行初审，通过初审的项目，由专家组负责终审工作。对初审和终审不能通过鉴定结题的课题，可暂缓结题，待提交相应成果、完善材料、符合条件通过鉴定后再办理结题手续。为了避免 “重立项、轻研究、缺应用”的现象，同时防止学术不端行为，确保甘肃省教改项目的研究质量和水平，倡导集中答辩的结题方式以及重要成果公示制度。 六、项目时间安排 2015年8月31日前各学校完成项目申报推荐工作。 2015年9月30日前专家组评审确定立项项目和类别。 2015年9月15日前提交项目结题报告和研究成果。经专家评审后，给以结题结项。 编号 2015年外教社-甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目立项申请书 项 目 名 称 项 目 类 别 项 目 负 责 人 推 荐 学 校 （盖章） 填 表 日 期