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课教案首页 教师 桑 英 审批 班别 课 题 平面向量的概念 平面向量的加减运算 课程日期 月 日 节次 教 学 目 的 1.理解向量的概念，掌握其表示方法； 2.理解单位向量、平行向量和共线向量等概念； 3.掌握平面向量加减运算的几何方法。 课 型 新授课 教 具 课 程 重 点 1.向量的概念及其表示方法； 2.单位向量、平行向量和共线向量等概念； 3.平面向量加减运算的几何方法。 实 验 内 容 课 程 难 点 1.向量的概念及其表示方法； 2.单位向量、平行向量和共线向量等概念； 3.平面向量加减运算的几何方法。 电 教 内 容 平面向量的概念 数学上将既有大小又有方向的量称为向量； 如：位移、速度等。 将只有大小没有方向的量称为数量。 如：长度、质量等 通常用带箭头的线段来表示向量，箭头的指向就是向量的方向，线段的长度表示向量的大小。 如图所示的向量记作、。 向量也可以用字母a、b、c 、a、 的模依次记作||、|a|、||。 模为零的向量称为零向量，记作0。零向量的方向是任意的。 长度为1个单位的向量叫做单位向量，常用i、j、ka、b、c是一组平行的向量，记作 a∥b∥c。 a与b相等记作。 与非零向量a大小相等且方向相反的向量叫做a的负向量。向量b是a的负向量记作。 平行向量都可以被移到同一条直线上。所以，我们也将平行向量称为共线向量。 例1 如图所示，在平行四边形ABCD中，找出与向量、相等的向量。 解 例2 如图所示，在平行四边形ABCD中，找出向量、的负向量。 解 例3 如图所示，在平行四边形ABCD中，找出与向量、共线的非零向量。 解 与向量共线的向量有、、； 与向量共线的向量有、、。 平面向量的加减运算 如图所示，一架飞机，从A处起飞到达B处，然后从B处飞往C处。那么这两次飞行的位移、的总效果是：飞机从A到达了C处。 把位移叫做位移与的和，记作 通常，已知向量a、b，在平面内任取一点A，作，则向量叫做a与b的和向量，记作，即 向量加法的规律： 当被加向量与加向量首尾相接时，它们的和等于被加向量的起点到加向量的终点形成的向量，即 例 ABCD是平行四边形，求作。 解 ∵ ∴ 、的和正好是以向量、为邻边的平行四边形的对角线AC表示的向量。这种求作不共线的两个向量和的方法叫做平行四边形法则。 向量加法满足下列运算律： 1．　a＋b＝b＋a　　 2．　a＋0＝0＋a＝a 3．　(a＋b)＋c＝a＋(b＋c) 向量的减法运算 一般地，我们规定： a－b＝a＋(－b) a减b规定为向量a加上b的负向量。 由向量减法的定义，起点相同的两个向量和的差向量应为 上述推导表明： 起点相同的两个向量的差等于减向量的终点到被减向量的终点形成的向量，即 例 已知平行四边形ABCD，用向量、表示 、、。 解 六、小 结：1. 向量的概念及其表示方法； 2. 单位向量、平行向量和共线向量等概念； 3. 平面向量加减运算的几何方法。 七、作 业： 八、课后分析：  课教案首页 教师 桑 英 审批 班别 课 题 数 乘 向 量 平面向量的直角坐标及运算 课程日期 月 日 节次 教 学 目 的 1.掌握数乘向量运算法则； 2.掌握起点为原点的向量和任意向量的坐标表示方法； 3.能够用向量的坐标进行向量的加减运算和数乘向量的运算。 课 型 新授课 教 具 课 程 重 点 1.数乘向量运算及应用； 2.起点为原点的向量和任意向量的坐标表示方法； 3.用向量的坐标进行向量的加减和数乘向量的运算。 实 验 内 容 课 程 难 点 1.起点为原点的向量和任意向量的坐标表示方法； 2.用向量的坐标进行向量的加减运算和数乘向量的运算。 电 教 内 容 数乘向量 四匹马拉一辆车。假设每匹马所用的力F是相同的（大小一样、方向一致），显然，车受到的拉力是 F＋F＋F＋F 作出向量 则 我们把F＋F＋F＋F4 F。 可以看出，向量4 F的方向与F的方向相同，向量4 F的长度是F的长度的4倍，即 数乘向量运算法则： 一般地，任意实数λ与向量a的乘积λa是一个向量，它的模 |λa| 等于 |λ||a|。当λ＞0a的方向相同；当λ＜0a的方向相反；当λ＝0λa＝0 例如，向量－4a4|a|，方向与向量a相反。由此可知，λa与a是共线向量。 对任意向量a、b，设λ、μ为实数，则有 1．λ(μa)＝（λμ）a 2．(λ＋μ)a＝λa＋μa 3．λ(a＋b)＝λa＋λb 1 计算下列各式： （1）4(a＋b)－2(a－b)－2a