粤教版思品七下《生命宝贵》ppt课件[www.edudown.net].pptVIP

我思我悟： 1、每个人的生命只有一次，生命是宝贵的， 也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍贵。 2、我们应该珍爱生命，善待生命，无论何 时何地，无论遇到多大的挫折，都不能 放弃生的希望。 世界上没有两片 完全相同的树叶 世界上也没有两个完全相同的人 世界上每个人都是独一无二的 每个人的生命只有一次， 生命是宝贵的，也是脆弱的 秦始皇曾4次巡视六国故地，其中3次都会见了徐福等方士以求长生不老之药，甚至派徐福率领3000童男童女赴东海神山求药。 思考：秦始皇为什么要求长生不老药呢？ 人生短暂，要在有限的时间不断提升生命的价值。 讨论： 在我们身边，有没有不珍爱生命的行为？请举例说明。 抽烟、 喝酒、 无节制上网、 自残、 自杀…… 打架斗殴、 践踏草坪、 捕杀动物…… 1.这是一个真实的故事，上海市一所中学里发生了一件不幸的事：一名初一学生选择用自杀的办法结束了自己的生命，而原因竟是一次摸底考试考了30分。 2.一名女中学生没有任何原因，竟在家中悬梁自尽，把疑问留给了年近半百的父母。 3. 2006年4月，某中学的学生寝室发生盗窃案，15岁的初中生小张被视为“重点嫌疑人之一”。为证明自己是清白的，小张留下遗书，在寝室卫生间割腕，自杀未遂。 资料： 中国每年至少有25万人死于自杀，有200万人自杀未遂，即平均每两分钟就有一人死于自杀，8人自杀未遂。自杀已经成为中国死亡原因中排序第五位的原因。在15~34岁年龄段的青壮年中，自杀是首位的死因。 专家学者分析了学生自杀的各种原因，指出：心理障碍、生理疾患、学习和就业压力大、情感挫折、经济压力、家庭变故以及媒体诱导和周边生活环境影响等，是导致学生自杀的原因。 自杀能解决问题吗？ 怎样看待自杀轻生现象？ 思考： 1.自杀轻生给自己、家庭、亲友和 社会带来什么危害？ 2. 你认为他们该怎么做？ 生命在于关爱，人与人之间应该互相关心，互相帮助。 人活着，就意味着一定的责任和义务，不仅仅为自己，也为亲人、他人和社会。 我们应当怎样珍爱生命、善待生命？ 1.正确认识人与自然的关系。 2.珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。 3.善待其他生命。 珍爱生命， 让我们一起行动起来…… 从点滴做起！ 给野生动植物以救助 当自己的生命受到威胁或遭遇困境时，我们要勇敢面对，不轻言放弃生的希望； 当生命不再完美时，依然肯定、悦纳生命； 当他人的生命遭遇威胁和困境时，我们应尽可能伸出援助之手； 无论何时何地，绝不伤害他人的生命…… 人类来自于大自然，是大自然进化的结果 生命世界 美丽神奇 生命需要 彼此尊重 珍爱生命 善待生命 自然界最珍贵的财富 人类与其他生物共同构成生命世界 世界因它而精彩动人 正确认识人与自然的关系 珍爱自己的生命，对自己负责 善待其他生命 人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处 生 命 宝 贵 珍爱生命的箴言 应信服生命的每一种形式都是独特的，不管 它对人类的价值如何，都应当受到尊重。 ——《世界自然宪章》 破坏自然，等于埋葬人类自己。 ——巴普洛夫 你的箴言是：_________________________? 1.在浩瀚的大自然中，生活着无数的植物、动物和微生物。人类在与自然界的和谐相处中，创造了一个又一个的文明奇迹。可见，世界因 的存在而精彩动人。（ ） A.人类 B.动物 C.植物 D.生命 2.据报道，西南某地的农民非常苦恼，他们种的庄稼都被附近 从山里跑出来的大象给破坏掉了，他们准备组织人员将大象打死，可又听说大象是国家级保护动物；如果不将大象打死，自己的庄稼就被破坏。假如你是当地的负责人，你的做法是( )。 A.组织农民将大象打死 B.维持原状，牺牲农民的利益 C.采取有力措施，防止大象下山 D.强制将附近农民迁移出去 3.2009年11月7日，某市一名九年级女生，因觉得自己学习方面的压力太大，跳楼身亡，使家长、老师和同学顿时陷入巨大的震惊和悲痛之中。对此理解正确的是（　 　）。 A.这是一种无奈的选择 B.我们应珍爱生命 C.压力大，活下来没有价值 D.她的行为是值得理解的 4.作家罗曼·罗兰说：“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。”对这句话理解错误的是 ( )。 A.