苏教版六年级上册《麋鹿》PPT课件（董艳芳）.pptVIP

学习目标： 1、抓住课文内容的要点，了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇色彩。 2、体会保护野生动物的重要性，增强保护野生动物的意识。 设问导读： 1、认真阅读课文第2--4自然段，用横线划出麋鹿外形的句子，想一想：麋鹿外形奇特，奇在哪里？ 2、用波浪线划出描写麋鹿生活习性的句子，思考：课文从哪几方面写了麋鹿的生活习性？它的外形与生活习性有关系吗？ 3、默读课文第5---7自然段，标记关键词，用最精炼的语言概括：麋鹿有哪些不同寻常的传奇经历？联系上下文说说“陆续”“相继”的区别。 4、认真阅读第1自然段，想一想，为什么说大丰自然保护区是麋鹿野生放养的理想场所？用自己的话说说“放养”和“饲养”的区别。 设问导读： 1、认真阅读课文第2--4自然段，用横线划出麋鹿外形的句子，想一想：麋鹿外形奇特，奇在哪里？ 设问导读： 2、用波浪线划出描写麋鹿生活习性的句子，思考：课文从哪几方面写了麋鹿的生活习性？它的外形与生活习性有关系吗？ 设问导读： 3、默读课文第5---7自然段，标记关键词，用最精炼的语言概括：麋鹿有哪些不同寻常的传奇经历？联系上下文说说“陆续”和“相继”的细微区别。 设问导读： 4、为什么说大丰自然保护区是麋鹿野生放养的理想场所？用自己的话说说“放养”和“饲养”的区别。 世界上已经绝灭世界的动物！ 触目惊心！ 阿特拉斯棕熊：于1870年灭绝 ,当时陆地上最大的熊. 世界上已经绝灭世界的动物！ 触目惊心！ 中国白臀叶猴：1882年灭绝. 最后一个被法国人枪杀 世界上已经绝灭世界的动物！ 触目惊心！ 长毛蜘蛛猴:20世纪20年代灭绝 世界上已经绝灭世界的动物！ 触目惊心！ 隆鸟：1649年灭绝 世界上已经绝灭世界的动物！ 触目惊心！ 最后一次发现亚洲猎豹是在1948年的印 度南部 。 世界上已经绝灭世界的动物！ 触目惊心！ 大海牛于1768年灭绝； 渡渡鸟于1681年灭绝； 恐鸟于1800年左右灭绝； 大海雀于1844年灭绝； 开普（好望角）狮于1865年灭绝（生活最南端、最大的狮子亚种） 阿特拉斯棕熊于1870年灭绝（唯一产于非洲的棕熊和熊类）； 南极狼于1875年灭绝（生活在地球最南端的犬科）； 美国缅因洲海鼬于1880年灭绝； 牙买加仓鼠于1880年灭绝（区域性灭绝）； 中国白臀叶猴于1882年灭绝（区域性灭绝）； 斑驴于1883年灭绝； 澳洲小兔猼于1890年灭绝； 昆士兰毛鼻袋熊于1900年区域性灭绝； 卡罗莱纳鹦哥鸟于1914年灭绝 旅鸽（北美旅鸽）于1914年灭绝（数十亿只不到一个世纪时间灭绝）； ........ ........ ........ 拓展延伸： 写几句保护野生动物的公益用语。 * 东方红小学 董艳芳 它的外形很奇特，角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又称“四不像”。 角似鹿 面似马 蹄似牛 尾似驴 体重——250千克左右。 角——站着的时候，各枝都指向后方。 尾巴——鹿科动物中最长的。 蹄子——宽大，在沼泽中行动敏捷。 毛色——夏季棕红色，冬季棕灰色。 * *