苏教版高中必修3《抽样方法》 (www.edudown.net).pptVIP

* 江苏如东马塘中学 张伟锋 ——统计的基本思想方法： 用样本估计总体，即通常 不直接去研究总体，而是通过 从总体中抽取一个样本，根据 样本的情况去估计总体的相应 情况. 关于“总体和样本” 总体通常是指我们需要考 虑的对象的全体.其中每一个考 察对象叫做个体. 样本就是从总体中抽取的一 个“部分”. 样本中个体的个数叫做样本 的容量. 如：电灯泡厂要检查一批灯泡的使用期限，其方法是给灯泡连续通电，直到灯泡不亮为止。显然，工厂不能这样一一检查每个灯泡，而只能从中抽取一部分灯泡（比如80个）进行检查，然后用这部分灯泡的使用期限，去估计这批灯泡的使用期限。 我们是把这批灯泡中每个灯泡的使用期限的全体看成是总体。 其中每一个灯泡的使用期限就是个体； 被抽取进行检查的80个灯泡的每个灯泡的使用期限的集体，就叫做总体的一个样本。 为了了解高一（1）班50名同学的视力情况，从中抽取10名同学进行检查。 （2）如何抽取呢？ 请问： 实 例 一 （1）此例中总体、个体、样本、样本容量分别是什么？ 开始 抽签法 50名同学从1到50编号 制作1到50个号签 将50个号签搅拌均匀 随机从中抽出10个签 对号码一致的学生检查 结束 抽签法的一般步骤： （1）将总体中的N个个体编号； （2）将这N个号码写在形状、大小相 同的号签上； （3）将号签放在同一箱中，并搅拌均匀； （4）从箱中每次抽出1个号签，连续抽出n次； （5）将总体中与抽到的号签编号一致的K个个体取出。 开始 51名同学从1到51编号 制作1到51个号签 将51个号签搅拌均匀 随机从中抽出10个签 对号码一致的学生检查 结束 （总体个数N，样本容量n） 抽签法的一般步骤： （1）将总体中的N个个体编号； （2）将这N个号码写在形状、大小相 同的号签上； （3）将号签放在同一箱中，并搅拌均匀； （4）从箱中每次抽出1个号签，连续抽出n次； （5）将总体中与抽到的号签编号一致的k个个体取出。 （总体个数N，样本容量n） 开始 编号 制签 搅匀 抽签 取出个体 结束 随机数表法 随机数表： 制作一个表，其中的每个数都是用随机方法产生的（随机数）。 先将总体中的所有个体（共有N个）编号，然后在随机数表内任选一个数作为开始，再从选定的起始数，沿任意方向取数(不在号码范围内的数、重复出现的数必须去掉)，最后根据所得号码抽取总体中相应的个体，得到总体的一个样本. 步 骤： 编号、选数、取号、抽取. 简单随机抽样 一般地，设一个总体的个体数为N，如果通过逐个不放回抽取的方法从中抽取n个个体作为样本，且每个体被抽到的概率相等，就称这样的抽样方法为简单随机抽样。 简单随机抽样的特点： 它是一种不放回抽样； 它是逐个地进行抽取； 它是一种等概率抽样． 它的总体个数有限的； 有限性 逐个性 不回性 等率性 下列抽取样本的方式是否属于简单随机抽样？说明道理。 （1）从无限多个个体中抽取100个个体作样本； （2）盒子里共有80个零件，从中选出5个零件进行质量检验，在抽样操作时，从中任意拿出一个零件进行质量检验后再把它放回盒子里。 例题 想一想：什么样的总体适宜简单随机抽样？ 适用范围：总体的个体数不多时。 请问：应该怎样抽样？ 实 例 二 为了了解高一年级1000名同学的视力情况，从中抽取100名同学进行检查。 （1）随机将这1000名学生编号为1，2，3，……，1000； （2）将总体按编号顺序平均分成100部分，每部分包含10个个体； （3）在第一部分的个体编号1，2，……，10中，利用简单随机抽样抽取一个号码，比如 3； （4）以 3为起始号，每间隔10抽取一个号码，这样就得到一个容量为100的样本：3，13，23，33，……，973， 983， 993。 方 法： *