鄂教版科学八上《组织和器官》ppt相关课件[www.edudown.net].pptVIP

上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 如:人体的器官很多,皮肤就是一个器官。 定义：由多种组织按照一定的次序组合在一起，具有一定功能的结构。 营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子 人体内与摄食和消化有关的器官 消化器官协同合作，共同完成对食物的消化和对营养物质的吸收——消化系统. （消化系统所有消化器官的总和） 消化系统 消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门. 八大系统 9、切开一个番茄，有许多的汁水 流出。这些汁水是______，它来自于细胞结构中的_____。 10、水和无机盐可以进入细胞,而有害的物质不能进入细胞,这主要是由于( ) A．细胞壁的全透性　　　　 B．细胞壁的保护功能 C．细胞核的传种接代作用　 D．细胞膜有控制物质进出细胞的功能 11、一粒小小的种子能长成一棵参天大 树，这是细胞什么的结果？（ ） A、分裂 B、生长 C、分化 D、以上三者共同的作用 13、以下关于细胞分化的叙述，不正确的是（ ） A、它是在细胞分裂、生长的基础上进 行的； B、细胞分化使细胞体积变大； C、能进行分化的细胞只占分裂后形成 的许多细胞中的大部分； D、细胞分裂后形成不同形态结构、不 同功能细胞群的过程叫做分化； 16、用显微镜观察可以发现，洋葱鳞片 叶表皮细胞呈长方形，番茄果肉细胞近 似球形，这种细胞不同形态的维持，主 要依赖于下列哪种结构（ ） A、细胞膜 B、细胞壁 C、细胞质 D、细胞核 17、在高倍镜下能观察到叶绿体的细胞是 （ ） A、人体口腔上皮细胞； B、小麦根尖细胞； C、黄豆种子的细胞； D、吊兰的叶肉细胞； 人体共有8大系统，它们都是由若干功能相近的器官构成。同一个系统内的各个器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动。 1.人体最大的器官是_____，它具有_____________ _______等功能。 皮肤 保护、接受各种刺激 2、植物体的根具有吸收水分和无机盐的功能，它有保护组织、分生组织、输导组织等。据此判断，根应属于（ ） 　A、系统； B、器官 　C、组织； D、细胞 B 3、我们平时吃的胡萝卜、甘蔗是植物的（ ） 　A、生殖器官；　B、营养器官 　C、基本组织；　D、果实 B 4、皮肤是人体最大的器官，其功能是（ ） A、保护人体免受病菌的侵入 B、调节体温 C、能感受外界的刺激 D、以上3项都是 D 5、从植物体的构成来看，我们食用的苹 果属于（ ） A、组织； B、营养器官 C、生殖器官； D、生殖系统 c 6、下列各项中，不属于器官的是( ） A、肝脏 B、皮肤 C、西瓜 D、血液 D 7、一块完整的骨（如肱骨）属于( ） 　A、细胞 B、组织　C、器官 D、系统 C 8.人的消化系统的主要功能是（ ） A.运输体内物质 B.进行气体交换 C.使身体运动 D.对食物进行消化和吸收 D 细胞液 液泡 为什么这些汁水尝起来味道会不一样? 是因为细胞液里面含有不同物质的缘故 Ｄ D 12、单细胞生物细胞分裂的结果是（ ） A、生物种类增多 B、生物个体数目增多 C、细胞数目增多 D、个体长大； B 14. 大蒜根细胞中没有的结构是 (　　) A、细胞壁 B、细胞膜 C、叶绿体 D．细胞 C 15. 以下关于组织的叙述，不确切的是 (　) A、它是细胞分化后出现的—种细胞群 B、这群细胞形态结构相同 C、这群细胞功能相同 D．这群细胞形态结构、功能不同于其他细胞群 B B 细胞壁使细胞具有一定的形状，一般来说，植物细胞在形状上要比动物细胞来的归整 D 能有叶绿体的肯定的植物细胞，但是并不是所有的植物细胞都有叶绿体，看有没有呈现绿色。 * 1.动物的结构层次 细胞→组织→器官→植物 2植物的结构层次 细胞→组织→器官→系统→动物（人） 第2讲 生物的结构层次 b 说明细胞分化后形成不同的组织，进一步形成器官和系统。 b 说明细胞的分裂及意义。 a 知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位 　 2、细胞与生命活动 c 3)用细胞的结构模型解释某些生命现象 b 2）概述动植物细胞的基本结构。（光学显微镜水平） b 1）会制作简单的临时装片，绘制简单的生物图。 　 1、细胞基本结构 细胞 考试说明要求 课前热身训练答案 1．＿＿＿的发明使发现细胞成为可能。德国科学家＿＿＿和＿＿在总结前人大量的研究事实材料和设想的基础上，通