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人教新课标 音乐三年级下册《法国号1》教学设计.doc
教案《法国号》
东台市实验小学 张小美
年级:三年级
教学内容:
1,学唱歌曲《法国号》
2.音乐知识:法国号 四三拍
教学目标:
1.学唱《法国号》这首歌,并学会用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色,用连贯而充满热情的声音表现自信的我。
2.认识法国号的外形,知道其另一个名字——圆号,并熟悉其音色。
3.通过《法国号》的演唱和声势练习,掌握三四拍的强弱规律。
教学重点:用富有弹性以及充满热情,自信的声音演唱歌曲。
教学难点:感受表现三拍子的强弱
教学过程:
一、音乐律动《我是小小音乐家》
(学生随音乐边歌边舞)
二、感受《法国号》旋律
认识“法国号”
熟悉认识了解外形、音色、名字由来。
2.聆听圆号演奏的《法国号》,初次感受三拍子的韵律
3.感知三拍子
a.介绍三拍子,表现强弱
b.用表示强弱的动作给音乐伴奏(学生欣赏伴奏)
c.学习舞步
引导学生用身体来感受三拍子的强弱
三、学习歌曲
教师随音乐范唱歌词,学生谈感受
加声势手势再次整体欣赏歌曲
3.按节奏朗读歌词
4.跟琴轻声慢速哼唱
5.难点解难
嗡巴巴的表现 最后一句的处理
6.跟琴连唱歌曲,纠正不足
7.原速演唱
四、表现歌曲
1.分角色演唱
2.学生领唱其他学生伴唱
3.综合角色连唱
(以不同的演唱形式感知三拍子的韵律)
4.歌表演
学生随音乐边歌边舞
五、聆听比较不同速度的《法国号》,感受体验情绪的变化
1.快板(华尔兹版)的法国号
2.慢板(摇篮版)的法国号
(感知对比体验)
小结:速度的变化带来不同的情绪。
3.有感情地演唱原版《法国号》。
六、拓展欣赏《那不勒斯舞曲》
1.完整欣赏,随老师划出旋律线
2.再次欣赏一遍
师:站起来,我们再次欣赏一遍歌曲,伸出你的右手划出你的感觉。
七、结束
师:我们的小音乐家们,最后,让我们唱起法国号,结束我们今天快乐的音乐之旅吧!
(播放《法国号》)
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