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人教新课标 音乐六年级上册《《蓝天向我们召唤》》教学设计.doc
六年级音乐课
第二单元:《星空畅想》
《蓝天向我们召唤》
授课教师:韩仙
课 题:《蓝天向我们召唤》
课 型:歌曲教学
教学目标:
1、知识与技能:能热情的学唱歌曲和处理歌曲。
2、过程与方法:充分运用视听结合的方法学习歌曲。
3、情感态度与价值观:以自豪、热情地声音来演唱歌曲。
教学重点:歌曲教学
教学难点:感受歌曲雄伟壮观的旋律
教材分析:
《蓝天向我们召唤》为大调式,两段体。第一乐段音区较低,曲调具有叙述性,2003年10月,我国首位宇航员杨利伟乘神舟五号载人飞船遨游太空胜利返航,轰动了世界。也在广大青少年中掀起了努力学习科学知识的热潮。这首歌曲就是在这样的背景下产生的。
教学方法及手段:视听结合的方法教学
教 具:多媒体、电子琴、录音机
板书设计:
教学过程
一、复习引入新课
同学们,夜晚的星空是美丽,星星一闪一闪的,就像是眼睛9月27日下午,当翟志刚跨出神七的舱门,向浩瀚的太空迈出中国人的第一步时,相信所有的都会感到心潮澎湃,激动万分。思想有多远,就能走多远。行走于太空之间,只是中国太空战略计划的一站而已,还有更为艰巨的科技研发与创新等待着去完成。
(三)学唱歌曲
1.好,同学们,现在我们来学习这首歌曲。听老师范唱一遍。
2.分析歌曲的曲式结构:《蓝天向我们召唤》为大调式,两段体A+B。第一乐段音区较低,曲调具有叙述性。第二乐段是二声部合唱,旋律激昂,豪迈,充满自豪感。
3.轻声跟录音学唱歌曲第一乐段的歌词及歌谱,这部分旋律节奏比较多样,其中四分音符休止符、八分休止符和顿音的运用使旋律更加生动。
请同学们把感觉难唱的部分找出来。
(弱起小节、顿音记号、四分休止符、八分休止符和附点音符的运用使旋律更加生动。)(师板书)
4.学唱合唱部分的第一声部。初步学唱会后教师带领学生分析旋律,使学唱更加理性,也可使学生养成分析乐谱的好习惯。
5.完整演唱歌曲的第一声部。
6.演唱第二声部:A、听范唱中的旋律。B、教师范唱,让学生多次聆听旋律。C、指导重点升记号的运用。D、随着钢琴独自演唱。E、师生合作,老师唱第一声部,学生唱第二声部,注意声部间的和谐。
小结:《蓝天向我们召唤》是一首难唱的合唱歌曲,这节课我们初步学习了歌曲,下节课我们还要继续学习。
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教学过程预设:
1.六年级的学生正处于变声期,有点不爱开口唱歌,本课是歌曲教学课,教师要注意引导学生用合适的方法唱歌,也要注意不能让学生的声带疲劳。
2.这首歌曲的二声部部分很难掌握,特别是第二声部中有升半音,更是不容易唱准,教师不让学生做理性掌握,感性认识就可,否则学生会感觉学习枯燥无味。
3.六年级学生对音乐元素应该有理性的认识,但是教师应避免说教式教学乐理知识,而应该结合中歌曲和生活元素进行讲解,明白而易懂。
4.教案是预设的,课堂是生成的,教师要用自己的教学智慧去演绎自己的课堂教学,去创造自己的教学特色。
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蓝天向我们召唤
A:弱起、顿音、四分八分休止符、切分音 使旋律更加生动
B:附点音符的运用和采用二声部合唱的形式 旋律激昂,豪迈,充满自豪感
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