人教版小学 音乐三下《金瓶似的小山》教学设计.docVIP

课题：金瓶似的小山 备课人：黄艳秋 执教日期 10月 27日 活动目标： 1.熟悉舞蹈音乐的旋律，感受藏族民歌旋律的风格。 2.跟着音乐，学习弹簧步与靠步，动作自然，学习不同方向的甩袖动作：左右甩，前后甩。 3. 通过舞蹈，巩固对藏族的认识。 重点难点： 熟悉舞蹈音乐的旋律，感受藏族民歌旋律的风格，学习弹簧步与靠步，动作自然 活动准备：了解藏民的服饰特点和风俗习惯。音乐“金瓶似的小山”。 活动组织： 1. 欣赏音乐“金瓶似的小山”，感受旋律活泼，欢快的特点。 2. 欣赏西藏舞 A． 初步了解藏族舞的特点。 B． 引导观察舞步和手部动作。 3. 看老师表演弹簧步与靠步。 4. 讲解示范，重点强调弹簧步的屈伸，靠步的节奏，幼儿跟着练习。 5. 请几个小朋友上来表演弹簧步与靠步，并分析他们的动作，及时纠正。 6. 引导幼儿尝试做甩袖动作，并引导幼儿创编不同方向的甩袖动作，学习不同方向的甩袖动作：左右甩，前后甩并练习。 7. 手脚结合表演舞蹈，请个别能力强的幼儿做示范。 全班听音乐，在教师带领下练习舞蹈，舞蹈前，教师提醒幼儿寻找合适的空间，与他人保持一定的距离，教师及时鼓励在舞蹈中能调整自己与他人距离的幼儿。 活动应变和反思： 在本次活动中，幼儿欣赏了音乐《金瓶似的小山》，学会了跟着音乐走弹簧步和靠步，同时，加上甩袖等动作，使幼儿体会到了西藏舞的特点，有的小朋友戴上了藏族人民戴的帽子，穿上了藏族的围裙，加上西藏舞，还真像个藏族小朋友，他们跳的十分开心。但是，通过这次活动，发现幼儿对西藏舞的了解还不够，看来，我们有必要要加强幼儿自主思考动作的能力，争取听到音乐就能慢慢舞动起来，这一点，我们仍然需要努力。准备在幼儿餐前时间里，适当安排孩子欣赏一些西藏风格的舞蹈。 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站