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人教版小学 音乐二下第五单元《送我一支玫瑰花》《猜调》WORD版教案.doc
课题：《送我一支玫瑰花》是根据新疆民歌改编的一首弹拨乐合奏曲，弹拨乐合奏是由扬琴、琵琶、柳琴、阮等弹拨乐器组成的合奏形式，具有鲜明的民族特点。教学目标：
欣赏弹拨乐合奏《送我一支玫瑰花》，感受乐曲欢快的情绪。
教学重点：
1．欣赏弹拨乐合奏《送我一支玫瑰花》，感受乐曲欢快的情绪。2．学跳新疆舞的简单动作。
3．欣赏云南民歌童声合唱《猜调》，感受云南民歌的特点。
教学难点：1．继续培养学生聆听音乐的良好习惯。
2．是否与他人合作，运用肢体语言表现歌曲。
3．能否正确掌握歌曲的情绪，正确表现歌曲。
教学用具：教学过程： 组织教学 师生问好歌 二、复习《》播放录音《》，学生做。 师鼓励：同学们表演得很好。 导入新课出示课题：《表现欢快的情绪还可以用器乐的形式，弹拨乐合奏《送我一支玫瑰花》，这是根据新疆哈萨克族民歌改编的，是一首欢快的乐曲。 ? 同学们能听出这首乐曲是由哪些乐器演奏的吗？ ? 学生讨论，教师总结。弹拨乐合奏是由琵琶、扬琴、柳琴、阮等乐器组成的。 ?、1. 歌表演：
① 这首歌曲的情绪是什么样的？
② 分组讨论用什么样的动作表现歌曲？
③ 分组汇报并表演，其他小组为他们的表演打分，评选出最佳小组。
六、小结：??师： 同学们，今天我们欣赏了新疆民歌改编的《送我一支玫瑰花》和童声合唱曲《猜调》，这两首非常有民族特点的歌曲给同学们留下了深刻的印象。希望同学们能够欣赏更多的民族音乐。
七、板书设计
1.《送我一支玫瑰花》
2.情绪：欢快活泼。
3.《猜调》童声合唱
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