人教版小学 音乐六下《重整河山待后生》《蝶恋花答李淑一》WORD版教案.docVIP

《重整河山待后生》 教学目标：（三维融通表述）： 　　欣赏《重整河山待后生》，《蝶恋花答李淑一》，能分别说出我国说唱音乐南北方代表曲种的名称，能分别说出京韵大鼓和弹词两种说唱音乐曲种的流行地区，表演形式，主要伴奏乐器，能知道京韵大鼓的著名表演艺术家-骆玉笙。 　　欣赏《重整河山待后生》，《蝶恋花答李淑一》两首歌曲，能够用自己的语言说出两首歌曲表达的内容和情感，并能分别说出两首歌曲所运用的音乐素材。能随录音完整的哼唱歌曲《重整河山待后生》。引导学生积极参与教学活动，正确对待我国的民族音乐。 教学重点：《重整河山待后生》，《蝶恋花答李淑一》 教学难点：学唱《重整河山待后生》 教学过程： 一、复习演唱歌曲《前门情思大碗茶》导入新课 　　播放歌曲《前门情思大碗茶》 　　提问：1）歌曲的名称是什么 2）歌曲在音乐创作上主要运用了什么音乐素材写成的 ,补充学生回答并用语言导入新课，欣赏歌曲并随录音轻声跟唱。 　　思考回答问题 　　二、新授新课 　　1、了解说唱音乐的概念及种类，简介说唱音乐的概念及代表种类 　　倾听：初步了解说唱音乐的北方代表曲种-京韵大鼓 　　2、播放多媒体简介京韵大鼓 　　看屏幕，阅读有关文字，欣赏初步感受歌曲的独特的艺术风格 　　3、播放歌曲录音 　　看书欣赏初步体会感受歌曲的艺术风格。 　　再次聆听歌曲，感受歌曲的内容和情感 　　三、播放歌曲录音《重整河山待后生》 　　1、 提问：歌曲反映的是什么时期的历史内容 歌曲表达了一种什么样的情感 ？补充学生回答 　　2、看书欣赏，随录音轻声跟唱 　　3、思考，回答问题 　　4、了解歌曲《重整河山待后生》的创作背景 　　简介歌曲的创作背景 　　了解著名表演艺术家-骆玉笙 　　5、播放多媒简介骆玉笙 　　了解歌曲的演唱者骆玉笙 　　6、学唱歌曲《重整河山待后生》（打拍逐句教唱歌曲） 　　复播歌曲，根据学生演唱情况给予适当指导，看书随师逐句学唱，随录音演唱全曲 　　7、总结京韵大鼓的艺术特点 　　引导学生总结京韵大鼓的艺术特点（主要从流行地区，演唱形式，主要伴奏乐器等方面） 　　讨论总结京韵大鼓的艺术特点，并从书中划出重点 　　四、了解说唱音乐的南方代表曲种弹词 　　1、播放多媒体简介弹词 　　看屏幕初步了解弹词 　　2、了解歌曲《蝶恋花答李淑一》的创作背景理解歌词涵义 　　3、播放多媒体简介《蝶恋花答李淑一》的创作背景，引导学生阅读理解歌词（倾听） 　　4、 欣赏歌曲《蝶恋花答李淑一》 　　播放歌曲《蝶恋花答李淑一》 　　5、补充学生回答，欣赏感受 　　用自己的语言说出歌曲表达的内容和情感、感受，体会歌曲风格 　　6、总结弹词的艺术特点 　　（流行地区，表演形式，主要伴奏乐器） 　　随老师归纳总结弹词的艺术特点 　　五、复习巩固 　　总结南北方说唱音乐的艺术特点（板书表格） 　　回答并填写表格所涉及的相关内容 　　课后小结 　　1、正确认识和对待我国的民族民间音乐 　　2 小结本节课主要内容引导学生正确认识和对待我国的民族音乐 　　浅谈本节课收获 批 注 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站