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盐城工学院教学管理文件（WD/YGYJ 7.5.1-01-04） 校级选修课艺术体卫 课程简介（全）　　 １、大学美育……………………………………………………………………………… 1 2．艺术导论……………………………………………………………………………… 9 3．美学与鉴赏………………………………………………………………………… 14 4. 园林应用美学……………………………………………………………………… 21 5．美术鉴赏…………………………………………………………………………… 26 6．音乐鉴赏…………………………………………………………………………… 37 7．影视鉴赏…………………………………………………………………………… 47 8．摄影基础…………………………………………………………………………… 55 9．大学书法………………………………………………………………………………59 10. 应用美术………………………………………………………………………………62 11． 辩论与演讲………………………………………………………………………… 65 12．话剧艺术实践…………………………………………………………………………70 13．合唱艺术实践…………………………………………………………………………77 14．歌唱艺术………………………………………………………………………………81 15．铜管乐实践……………………………………………………………………………85 16．木管乐实践……………………………………………………………………………89 17．电视制作与编辑………………………………………………………………………93 18．舞蹈欣赏与实践…………………………………………………………………… 97 19．体育舞蹈（交谊舞）……………………………………………………………… 101　　　　 20．健美操……………………………………………………………………………… 104　　　　　　　 21．篮球　　…………………………………………………………………………… 107　　　 22．网球　　…………………………………………………………………………… 113　　　 23．足球　　…………………………………………………………………………… 118　　 　　　 24．太极拳　　………………………………………………………………………… 124　　 25．象棋与对策…………………………………………………………………………128 26．大学生健康教育…………………………………………………………………… 131 27．大学生心理健康教育……………………………………………………………… 133 28．大学生就业心理素质导论………………………………………………………… 138 大学美育（课程编号300201）　24学时 1.5学分 大学美育是国家教育部体艺司推荐的首批普通高校美育课程之一，在大学艺术审美教育中起着主导和基础性作用。该课程从如何做一个“审美的人”入手，论述美育的作用、作用和地位，探讨美的本质、根源及形式美的法测，分析审美的若干问题，包括审美范围、审美意识、审美心理等。在此基础上对自然（风光）审美、社会（生活）审美、科学技术审美和艺术审美的特征、功能、途径和方法等作了详实的介绍，其中科技审美的内容对工科学生具有直接的应用价值，最后阐述了大学生参与审美实践、塑造美好形象的问题。该课程对大学生进行较全面的审美指导，有重点地阐述了美学和美育的基本理论，为提高大学生对美育的认识、逐步树立马克思主义的审美观奠定了基础。 　使用教材：《美学原理》　　参考书《艺术赏析概要》 考核形式：开卷考试 选修对象：全校学生，选修《美学与鉴赏》的学生限选该课。 　 艺术导论 美学与鉴赏　（课程编号300216）　24学时 1.5学分 本课程是学校文化素质教育选修课中的艺术审美类课程． 本课程讲授美学与鉴赏的基本知识，让学生认识美育、美学和审美的内涵及其关系，激发学生学习热情；讲授审美心理知识，让学生了解审美感知、理解、想象到情感的心理过程和机制，引导美感的心理作用；讲授审美的美学范畴，让学生认识优美、崇高、悲剧、喜剧等范畴的特征及在审美中的意义；讲授形式美的知识，让学生理解并会应用形式美的法则，指导审美鉴赏；讲授自然美、社会美、科技美、艺术美、生活美等领域审美鉴赏的知识，让学生认识各审美领域的特征和规律，掌握各自美的鉴赏及创造的基本要求和办法。 主要讲授内容：（一）大学生与审美素质；（二）审美主体的审美心理；（三）审美中的美学范畴；（四）形式美与审美鉴赏；（五）自然美与审美鉴赏；（六）社会美与审美鉴赏；（七）科技美与审