机械工程学院团委2015年度工作总结.docVIP

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机械工程学院团委2015年度工作总结.doc

机械工程学院团委2006年度工作总结 机械工程学院共青团工作在学院党政和学校团委的正确领导和精心指导下,在全体共青团干部和全院广大团员青年的认真组织和积极参与下,以“三个代表”重要思想及中央十六号文件精神为指导,紧紧围绕学校党政工作要点和学院中心工作,以大学生综合素质全面提高为统揽,以育人为中心,以活动为载体,以迎接教学工作评估和党建工作评估为契机,结合学院中心工作,积极探索、认真组织,在团组织自身建设、思想政治教育、校园文化建设、大学生社会实践活动、科技创新活动、青年志愿者服务等方面做了大量富有成效的工作,取得了一定的成绩,在校内外产生了一定的积极影响,使我院共青团工作在原有的基础上又有了新的发展。具体总结如下: 一、积极探索,努力创新,注重对广大团员的思想教育工作提高全体同学的思想政治觉悟,激发广大学习理论的自觉性。 充分利用节纪念日,开展以爱国主义、集体主义和社会主义为主要内容的活动,对全体团员进行教育,树立正确的人生观和价值观。 结合专业年级及各班团支部的实际情况积极推进“党建带团建”工作,学生党员按党小组分别联系不同年级,深入班级团支部指导团支部组织生活和组织活动的开展。同时,学院积极开展“帮扶”计划,鼓励团支部、党员与后进团员结成帮扶对子,根据存在问题确定帮扶放方案,带动后进团员共同进步。 三、认真组织,科学落实,社会实践活动成效显著。 2006年,我院根据学校的相关部署及要求,在学院党政领导的关心支持下,认真总结了往年社会实践工作经验和活动成效的基础上,贯彻社会实践与社会热点、专业学习、择业就业相结合的指导思想,大力推动我院社会实践活动的项目化,基地化,规范化的进程,提高了社会实践的实效性。同时探索新途径、新举措,创新活动模式,丰富活动内涵,进一步完善了大学生社会实践教育机制。 社会实践活动主要从四个层面展开:第一个层面是校级重点团队(“关注苏北农村,共建和谐社会”——赴睢宁暑期社会实践小分队);第二个层面有驶进农村的心理健康快车——学院心协社会实践小分队、“爱心呼唤觉醒”——苏北地区义务教育相关调查及宣传实践小分队等九支院级团队;第三个层面是班级组织的重点围绕某一主题开展的实践活动小组;第四个层面是其他所有学生按照就近就便原则结合自身专业特点开展的社会实践活动。 一、二年级的同学主要以社会调查为重点来认知社会、了解国情民情,学院结合专业特色和教学实践列出了党员先进性作用发挥情况调查与思考、基层党、团组织情况调查与思考、“三农”问题调查与思考、大学生就业状况调查与思考等18类调研提纲,组织大学生开展专项社会调查活动;三年级同学主要与择业就业相结合,在社会实践中了解就业需求,端正就业观念,增强服务意识。 在暑期,共组建10支重点团队深入农村、社区、工厂及政府机关围绕未成年人思想教育、考研调查、社区服务、挂职锻炼等开展社会实践活动。在社会实践中,同学们积极参与、努力学习、提高才能、完善素质。2006年,我院共有两人获“南通市社会实践先进个人”,有十人获校“社会实践先进个人”,一支实践小分队获校“社会实践先进集体”。学院获校“社会实践先进单位”。 四、广泛动员、精心指导,科技创新活动成果丰硕。 2006年,积极组织学生参与科技创新活动,先后在江苏省第一届机械创新设计大赛获一个二等奖、一个三等奖,在江苏省工科类数控操作技能大赛中获三等奖。有一件作品获南通市第三届大学生科技创新大赛二等奖。有四项科技发明类作品获得校大学生课外学术科技作品立项,有7件科技发明类作品参加南通大学第一届大学生课外学术科技作品竞赛获1个一等奖,一个二等奖,2个三等奖,三个优秀奖。 在此基础上组织成立了学院大学生科协,现拥有会员140多名。我们组织大二、大三的学生主动与专业教师进行联系,积极参与到教师的课题中去。同时,结合专业学习发现并挖掘新思路、新创意,请专业教师进行指导。下一阶段,我们还将如何激发创意,如何加强与老师沟通联系、如何查阅资料、如何书写报告等方面联系学院专家对学生开设专题讲座,并以此进一步推动良好学风、院风的形成。 五、积极开展丰富多彩的校园文化活动。 学院团委在全院团员青年中组织开展了一系列的校园文化活动。针对新生刚入校,为了使他们尽快适应新的学习及生活环境,团委、学生会先后组织了学习、生活经验交流会,迎新生联谊会等,以新老生共同交流切磋的形式讨论大学生活方方面面的问题,让新生感受到学校的温暖。针对我院学生四六级考试通过率不高,英语学习兴趣不浓的情况,我院英语协会通过举办英语讲座,组织同学和英语爱好者观看英语原版著作和有声读物,不断提高同学的英语水平。体育部组织开展了学院排球、篮球、足球联赛。文艺部组织开展了辩论赛、主持人大赛、卡拉OK大赛等。生活部、实践部和外联部组织开展了一系列志愿者服务活动。2006年,学院团委、学生会

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