苏教版四年级下册--第四单元-统计表与条形统计图(一).docVIP

第四单元 统计表和条形统计图（一） 课题： 统计表和简单的条形统计图 主备人： 吴小四年级组 教学内容：教材第七册P40~41例1、“练一练”，第44页 练习七第 1题 教学目的： 1、使学生认识简单的统计表和单式条形统计图，了解相应的结构、特点和表达数据的方法；能根据收集的数据填写统计表和完成条形统计图，根据统计数据进行简单分析。 2、使学生经历完成统计表和统计图、简单分析数据等统计活动，了解数据处理、分析的大体过程，掌握简单的数据处理技能，体会数据蕴含信息，发展初步的数据分析观念。 3、使学生感受统计表和统计图在实际应用中的意义和价值，增强学习统计的兴趣。 教学重点：认识并用统计表和条形统计图表示数据 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 个 性 修 改 创设情境 呈现例1中收集完成的数据记录表 引导：观察统计表，你知道些什么？ 指名汇报 提问：你觉得怎样表示出这里的数据，就能让人更清楚地看出这些数据的多少？ 谈话揭示课题：统计表和简单的条形统计图 观察、解读统计表 互相交流自己了解的信息 结合自己已有知识交流（统计表 统计图） 学习新知 1、认识统计表和条形统计图 出示统计表、统计图 （1）引导：这里统计表里的“6”和“15”表示什么意思？ 提