解放营子乡深入学习实践科学发展观活动.docVIP

解放营子乡深入学习实践科学发展观活动 第一阶段工作总结 解放营子乡党委根据旗委《关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和翁学组［2009］16号文件《关于印发全旗第三批深入学习实践科学发展观活动工作方案的通知》精神，在全乡上下认真组织开展了深入学习实践科学发展观活动，目前学习调研阶段基本结束，现就有关情况汇报如下： 一、总体情况 旗委动员会后，在旗指导检查组指导下，乡党委立即对活动进行了周密安排：成立了活动领导小组；下派了活动指导员；制定了以“加速推进工业强乡、生态立乡、产业富民发展进程，加快推进社会主义新农村建设步伐”为活动实践载体的《解放营子乡深入学习实践科学发展观活动实施方案》；绘制了有活动时间、内容、步骤、环节、制度、措施、责任人等内容的活动流程图；召开了动员大会。从2009年9月15日起，深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作正式全面展开。全乡各基层支部（村级党支部13个、机关单位党支部（总支2个）697名共产党员都参与了活动。我们认真做好学习调研阶段各个环节的工作，实现了预期目标：一是所有参与活动的党员干部真正实现了一次思想大解放、观念大更新、责任使命感大增强、作风大转变；二是进一步摸清了影响和制约全乡经济社会发展的一些突出问题、群众关心的热点难点问题。三是立足边学习边思考边调研边解决实际问题的原则，根据科学发展观的要求，解决一些实际问题。 二、主要作法 为达到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，防止活动流于形式、走过场，突出活动的实践性和实效性，我们从实际出发，有针对性、务求实效地组织开展活动，为此我乡首先确立开展活动总的着眼点和立足点为“三真”即“对群众说真话，让群众讲真话，为群众办真事”。在学习调研阶段，我们着重从深入解决好思想认识问题入手，特别是解决好部分党员中存在的“轰轰烈烈搞活动，比葫芦画瓢走过场”的错误思想入手，分层强化思想认识，全方位统一思想，并理论联系实际，从思想上解决与科学发展不适应、不符合的问题。 （一）在学习讨论环节，根据十七届四中全会关于“建设马克思主义学习型政党、提高全党思想政治水平”的总体要求，理论学习“六化”抓好精髓，理论联系实际“六思考”解决六个层面上的思想问题。 理论学习“六化”即学习安排详细化、参学人员层次化、学习任务数量化、学习内容系统化、学习形式多样化、学习制度严格化。乡活动领导小组在活动启动的同时，对理论学习环节中的细节工作进行了通盘的考虑和安排，针对工学矛盾的实际情况，作了详细的学习培训计划、日程安排，并认真执行。将参学人员分为普通农民党员（含“两新”组织普通党员）、村“两委”班子成员（含乡机关单位负责人、“两新”组织负责人）、乡机关单位一般党员干部、乡党政班子成员四个层次，针对各层次人员的思想素质、文化水平、工作特点等分别组织学习。规定有书写能力的普通农民党员写读书笔记3000字以上；村“两委”班子成员写读书笔记5000字以上、体会文章一篇；乡机关单位一般党员干部写读书笔记8000字以上、体会文章一篇；乡党政班子成员写读书笔记8000字以上、体会文章一篇、辅导讲座一次。将《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、党的十七大、十七届三中、四中全会精神、听经验介绍、看电教片等学习培训内容系统细化，分配到每学时。严格学习制度、严肃学习纪律，所有参学人员学习培训期间必须履行请销假制度，没特殊情况不许请假，普通农民党员必须向支部书记事假，乡机关单位干部必须向党委书记事假。学习形式则采取了集中学习、听讲座、专题培训、听经验介绍、看电教片等形式，尤其是在设施农业建设工地、秋收间歇休息等田间地头灵活组织学习，利用现代远程教育频道、党员电化教育设备自学等形式组织学习。 联系实际“六思考”即通过强化学习培训使所有参学人员结合自身思想和工作实际，对照科学发展观理论认真思考自身与科学发展观要求不相适应的地方，真正从思想深处受到教育。普通农民党员从如何发挥示范带头作用上深刻思考；村“两委”成员从推动全村经济发展、带领群众致富等方面深刻思考；乡站所办负责人从服务职能作用发挥上深刻思考；乡站所一般党员干部从服务群众的技术能力上深刻思考；乡党政领导从统揽全乡大局、科学发展、构建和谐社会等方面深刻思考；乡一般党员干部从立足本职、优质工作等方面深刻思考。 解决“六个层面上思想问题”即普通党员解决设岗定责问题；村“两委”成员结合村务契约化管理，理清发展思路，重新设置任期承诺和年度工作目标承诺；站办所负责人理清如何解决服务缺位的问题；站办所党员干部解决技术和服务态度缺位的问题；乡党政领导解决统揽大局、科学发展的思路问题；一般党员干部解决如何提升素质、服务群众的本领问题。 （二）调研走访紧紧围绕“六大工程”和“六个专项推进工作”,开展好“六访六求”活动。 “