重庆大学环境工程专业环境生态学考试要点.pdfVIP

重庆大学 环境工程专业 环境生态学考点 第一章 1. 生态学： 是研究有机体与其周围环境相互关系的科学。 2. 环境科学： 是研究和指导人类在认识、利用和改造自然的过程中，正确协调人与环境的相互关 ，寻求 人类社会可持续发展途径与方法的科学。 3. 环境生态学： 运用生态学理论，阐明人与环境之间的相互作用及解决环境问题的生态学途径的科学。 4. 生态学与环境科学关系： 环境科学是以人为中心来研究环境中的问题的，目的是实现人与环境的和谐和可持续。生态 学是以生物为中心，研究生物与环境之间的关系。两者侧重点不同，生态学的范围更宏观。 5. 环境生态学研究内容：  自然生态系统保护和管理利用的理论与方法  退化生态系统的机理以及恢复与重建技术  人为干扰下受损生态系统内在的变化机制和规律  解决环境污染防治的生态学对策与技术途径  生态规划手段与区域生态环境建设模式  不同尺度上生物多样性保护与管理方法  全球性生态环境问题监测与应对策略 6. 环境生态学研究手段： （1）野外调查研究：包括野外考察，定位观测 （2）科学实验研究：分为原地实验和受控实验 （3）系统分析和数学模型 （4）新技术：计算机，卫星遥感，地理信息系统 第二章 1. 生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要 素。 2. 利比希最小因子定律：低于某种生物需要的最小量的任何特定因子，是决定该种生物生 存和分布的根本元素。 3. 谢尔福德耐受性定律：任何一个生态因子在数量或质量上不足或过多，达到或超过某种 生物的耐受限度时，就会导致该种生物衰退或不能生存。 4. 光补偿点：植物光合作用量刚好和植物呼吸消耗相平衡 5. 光饱和点：当光照强度达到一定水平后，光合产物不再增加或增加的很少 6. 光周期现象：由于分布在地球各地的动植物长期生活在具有一定昼夜变化格局的环境中， 借助于自然选择和进化而形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式，即光周期现 象。根据对日照长度的反应类型可把植物分为长日照植物、短日照植物、中日照植物和日中 性植物。 7. 有效积温法则：在生物的生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一 阶段的发育。 8. 伯格曼规律：生活在高纬度地区的恒温动物，其身体往往比生活在低纬度地区的同类个 体大。 9. 阿伦规律：恒温动物身体突出部分在低温环境中有变小变短的趋势。 10. 水生植物包括：沉水植物，漂浮植物，浮叶植物，挺水植物 11. 土壤的理化性质，对生物的影响？（看书） 第三章 1. 种群空间格局分为三类：均匀型，随机型，成群型。其中成群分布是最常见内分布型。 2. 逻辑斯蒂增长： 种群在有限的资源条件下，随着种群内个体数量的增多，环境阻力渐大。当种群的个体数目 接近环境所能支持的最大值即环境负荷量K 时，种群内个体数量将不再继续增加，而是保 持在该水平。这种有限资源条件下的种群增长曲线呈S型。 逻辑斯蒂曲线被划分为5个时期：开始期，加速期，转折期，减速期，饱和期 3. 生物入侵：由于人类有意识或无意识地把某种生物带入其适宜栖息和繁衍的地区，种群 不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，危害当地的生产和生活，改变当地的生态环境，这种过 程称为生物入侵。 4. 简述他感作用及其生态学意义。 他感作用指一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物产生直接或 间接的影响。（3分） 他感作用的生态学意义： ①他感作用与歇地现象。植物的他感作用在农业及林业生产上有重要意义。在农业上， 有些作物不宜连作，必须与其他作物轮作，因为连作对作物的长势有很大影响，降低产量。 这种现象被称为歇地现象。如早稻不宜连作，因为它的根系能分泌一种物质，对下一茬早稻 有抑制作用。西瓜也不宜连作。（3分） ②他感作用与植物群落中的种类组成。植物群落都由一定种类的植物组成，他感作用 是造成植物群落中一定种类植物的形成，而另一些种类植物消退的主要原因之一。（2分） ③他感作用与植物群落的演替。他感作用被认为是影响植物群落演替的内在因素之一。 （2分） 5. 高斯假说：两个物种越相似，它们的生态位重叠就越多，竞争就越激烈 6. 生态位：指生物在生物群落或生态系统中的作用和地位，以及与栖息地、食物、天敌等 多环境因子的关系。 7. 用生态位的原理分析竞争与进化的关 ：（看书） 第四章 1. 对于群落的性质问题，一直存在着两派决然对立的观点：机体论学派（将群落比拟为一 个生物有机体）和个体论学派