2015春青岛版数学七下12.1《平方差公式》word学案.docVIP

营 丘 镇 中 学 七 年 级 数学 备 课 主 备 人 参加人 课时 课 题 课 型 时 间 韩增美 郭爱玲 马海丽 12.1 平方差公式 新授 2013、4、28 集 体 备 课 个性化设计 活动设计 一、学习目标： 1、经历探索平方差公式的过程。 2、会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算。 二、学习重难点： 　会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算．(a+b)(a?b)= 3、积的乘方与幂的乘方的运算法则是怎样的？ 4、（ab）m=______, (am)n=______ （二）【课上探究】 活动一： 自主探究 （平方差公式） 计算 　(m+1)(m?1)；(2x+1)(2x?1) 　　观察上述算式，你发现什么规律？运算出结果后，你又发现什么规律？ 2、得到结论： (a+b)(a?b) =_______________ 　　即两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差，这个公式叫做(乘法的)平方差公式．对于同一个图形，不论用什么方法来求它的面积，这个面积改不改变？那么你能从中发现什么？ 学例1计算：运用平方差公式计算：即(a+b)(a?b) = a?b2 （四）当堂检测： 1、(2x+5)( 2x-5) 2、（-x-y） 3、(-x+4y2)(-x-4y2) 5、102×98 4、（4+3x）(3x-4) 6、（a-3）时，将积式乘以（2-1）得： 解：原式 = =? =? =? -1 你能根据上题计算: (2+1)(22+1)(24+1)(28+1) (216+1) 的结果吗？你能根据上题的做法完成本节的自我挑战吗？ （1+）（1+）（1+）（1+） 教学反思 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载