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2012届本科生毕业论文 湖北文理学院 毕业论文开题报告 学生姓名：魏元玲 指导老师：龙雨萍 论文题目：地方高校旅游管理专业人才培养模式与市场需求的衔接研究──以湖北文理学院为例 专 业：旅游管理 班 级：0811 管理学院 2012年3月28 日 开题报告 -地方高校旅游管理专业人才培养模式与市场需求的衔接研究─以湖北文理学院为例 一、前言 课题名称：地方高校旅游管理专业人才培养模式与市场需求的衔接研究 课题背景：改革开放30年来．中国旅游业从小到大．实现了从旅游资源大国向世界旅游大国的历史性跨越 中国政府于2009年12月颁布了《关于加快发展旅游业的意见》，明确提出，“要把旅游业培育成国民经济的战略性支柱产业”．这标志着旅游业正式进入了国家战略体系。根据规划。到2020年．中国旅游业总收入将超过3万亿元．占全国GDP的8％ ，实现由旅游大国到旅游强国的历史性跨越。届时，中国将成为世界第一大人境旅游接待国和第四大出境旅游客源国，因此．未来十年将成为中国旅游业发展的“黄金十年”中国旅游业的持续快速发展引发了大量旅游人才需求 据初步估计。目前全国旅游业从业人员约600万人。随着旅游业的发展．实际需要旅游专业人才达800万人．旅游业人才缺口至少有200万人。今后。这个缺121还将以每年20万人的速度递增。而目前我国高职教育旅游管理类人才在校生仅为43万多人．未来5年每年的毕业生人数在14万～19万人之间 旅游人才的巨大缺13与旅游教育的相对滞后．将影响国家建设世界旅游强国目标的实现在旅游人才存在缺1350万人．大专以上学历的旅游人才272万人．占全国旅游就业人数总量的20．15％ 。 另一方面．旅游业的发展对人才的需求多元化。旅游业产业链长，涉及范围宽，新业态、新岗位、新职业层出不穷。“十二五”期间，伴随着旅游市场需求的多样化．特别是随着我国旅游产业结构的进一步调整、改革的深入和社会经济的快速发展，使得旅游产业内部分工更加细化．专业化程度更高，将不断产生新的职业需要，为旅游管理专业大专生带来新的就业领域．从而对高素质复合型人才的需求也将更为突出。 根据世界旅游组织推荐的旅游卫星账户统计方法, 2004 年首次通过核算表明, 旅游业增加值已占我国GDP 的4. 05% , 在“十一五”期间每年新增70 万个旅游就业岗位, 全国旅游直接从业人员1000 多万人, 间接从业人员4900 万人, 而截止2008 年底, 全国共有高等院校810 所(含专科院校), 在校生为440, 038 人(含三年制大专生), 旅游院校人才培养与市场需求存在着很大的缺口[1] 。理论上, 我国高校旅游管理专业应该很好就业, 但是现实的情况是, 我国高校旅游专业毕业生特别是本科生就业(以下也是特指旅游本科层次)呈现“两低三高”的特点,即初次就业率低、行业认同度低以及行业流失率高。 就湖北文理学院而言，旅游管理的学生水平参差不齐，学生在学校的过程中也很少有在企业实习的经历，对自己的专业认识不够深刻，理论多于实践，学校的课程设置的较多，对学生也缺少专项的认知定位，很多同学在大学毕业后不得不转行，这样是一种教育资源的浪费，也是旅游管理行业做不起来的关键因素。比起本科的学生，旅游管理专科的学生更注重自身的实战经验，所以他们留在旅游企业的可能远远大于本科生。还有一种原因就是本科为了逃避就业压力，一部分学生选择考研，但是据统计，即使考研的学生也大都跨专业考研，由此而言，我们更应该重视旅游管理专业人才培养模式与市场需求的衔接，尤其的湖北文理学院的旅游管理专业的改建。这对学生对学校的意义重大。 二、国内研究现状 现在，国内学术界对旅游管理专业的人才培养模式与市场衔接的研究越来越重视，研究集中在以下几个方面： 1.对旅游管理专业本科人才培养模式现状的研究主要有：涂沁的《高校旅游管理专业应用型人才培养存在的问题及对策研究》，马 勇、高 雅、周 霄的《高校旅游管理专业应用型人才培养模式系统优化研究》，姜岩的《旅游管理专业学生素质培养》等。 2.对旅游管理专业本科人才培养模式改革与创新的研究有：许 凌、王璇璇、朱松节的《高职院校旅游管理专业人才培养模式改革思路》，严 伟、 冯年华顾婷婷的《基于产学合作教育的应用型本科人才培养模式》，罗春科的《基于职业岗位的高职旅游管理专业人才培养》,董志康的《论旅游管理专业实施“一体两翼“人才培养模式以华南师范大学增城学院为例》，宋艳的《培养旅游管理管理专业人才现状及其课程模式创新分析》，范恒君的《围绕北部湾的经济区建设的高职旅游管理专业人才培养模式的研究与实践》等。 3.对旅游管理专业的就业现状的研究有：刘铁红的《高校旅游管理专业学生就业能