2010年市直教育系统党建工作要点.docVIP

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2010年市直教育系统党建工作要点.doc

2010年市直教育系统党建工作要点 2010年市直教育系统党建工作的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十七届四中全会和市委四届十次全委扩大会议精神,以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线,以巩固、发展学习实践科学发展观活动成果为动力,以深入开展向沈浩同志学习活动和“人人有激情、时时在状态”主题实践活动为抓手,夯实基础,优化内涵,不断加强和改进党组织的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用深入宣传市委、市政府认真落实中央“五个更加注重”和省委“五个着力”的决策部署。以知难而进、奋发有为的精神状态应对各种挑战,以科学的态度和辩证的思维坚持中心组学习制度,认真制定学习计划、党委中心组成员年集中学习不少于12天要理论联系实际,深入调查研究,以提高党员的政治理论素养增强党性为目的,市教育局政治处按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的总要求,把“举旗帜,抓班子,带队伍,促发展”作为目标带头学好邓小平理论和“三个代表”的重要思想,完整、准确地把握邓小平理论和“三个代表”的重要思想的科学体系,熟练地运用科学的世界观和方法论来解决我局改革与发展中的重大问题坚持正确的用人导向,不断完善干部选拔任用机制。坚持德才兼备、以德为先的用人标准,使综合素质、工作实绩和群众公认成为选拔和任用干部的基本依据,后备干部培养力度积极搭建后备干部学习交流平台,拓展培养渠道,采取多种形式,加强培养锻炼,使后备干部尽快成长起来。完善后备领导干部人才库、充分发挥基层党组织在教学、教研、管理服务等工作中的政治核心作用。 10、结合开展创造性地开展形式多样的、高质量的党内活动。局领导要坚持参加基层党组织的活动,开展调查研究,加强工作的指导。党委每年至少要专门研究一次基层党支部建设工作,确定目标,制定措施,根据支部的不同特点进行分类指导;党支部要根据局党委的工作部署,结合本单位的实际,并向全体党员报告,自觉接受党员监督,推进党支部工作的制度化、规范化。12、加强组织发展工作。认真贯彻“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针,党支部每半年至少研究一次党员发展工作,分析入党积极分子队伍的状况,有针对性地做好培养工作,建立培养档案,定期考察,严格考核,保证质量、成熟一个发展一个。、建立和完善党员学习制度。按照有计划、分层次、突出重点、注重实效的要求,制定年度党员学习教育安排,有针对性地开展党员教育活动。要求党员要按照党章规定的共产党员的权利和义务,认真履行自己的职责。严格组织生活制度。落实“三会一课”制度、要通过党员大会、支部委员会、组织生活会组织党员认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,对党员进行理想、信念、宗旨、党性、党风教育。一是支部党员大会每季度召开一次,传达学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示,制定本支部的工作计划和措施,讨论发展党员和其它需要由支部大会讨论决定的重要问题。二是支部委员会每月一次,研究执行上级党组织和支部党员大会的决议和意见,召开支部委员民主生活会等。三是党小组会每月召开一次,学习政治理论和党的路线、方针、政策,汇报思想、工作、学习和执行党的决议等情况,开展批评与自我批评。四是每季度讲一次党课或看一部有教育意义的宣教片,主要是学习政治理论、党的各项方针政策、党章及党和国家机关基层组织工作条例,进行时事政策教育等。 坚持民主生活会制度。认真开好每年一次的民主生活会,党员领导干部要按规定参加班子民主生活会,并邀请上级党委派员参加。每个党员干部要汇报思想、交换意见、谈心通气,认真开展批评与自我批评。党员领导干部要参加支部活动和组织生活,认真听取党员意见,接受党员的监督。抓好党建工作总结、计划和信息报送。各党支部(总支)每年年初要有工作计划,年末要有工作总结,并及时报送局党委。各党支部(总支)每两月向市教育局机关党委报送1篇党建工作信息,全年不少于6篇。 加强基层党支部的目标管理考核和评比工作。党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责干部职工参与的党风廉政建设新格局。党风廉政建设作为一项政治任务来抓层层签订目标责任书抓好责任分解、责任落实、责任追究。、深化教育行风建设。全面推进校务(政务)公开,不断拓展公开内容,完善公开程序,注重公开实效。切实解决教育热点难点问题,坚决纠正损害群众利益的不正之风,突出抓好治理教育乱收费工作,推行校务公开、民主管理、规范和加强财务管理等工作,严格落实招生“三限”政策,严肃查处违纪违法案件。加强舆论宣传工作。加强宣传阵地建设,及时把握教育发展的新动向,突出教育改革的新思路,要充分发挥信息简报、教育网站、教育等宣传阵地的作用,牢牢把握正确的导向加大教育宣传、政策解读和典型引领力度,展示教育发展成就和教师精

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