小型陈列馆设计2011.docVIP

作业八： 训练题目——《小型陈列馆设计》 一、设计任务 （2）.管理用房：10平方米 （3）.卫生间： 10平方米（分为2间，需要基本家具布置） 2. 户外空间部分：任务要求结合具体地段环境，在场地适当位置安排—定规模的室外展示区、休息平台、廊架以及绿化植被和点景小品，以供学生停留休息、观展、交往及观景之用。其中，廊架面积不大于30平方米 (计算方法：无论实顶虚顶，单柱双柱，均按其顶投影面积的100%计算)，有效绿地面积应大于总用地的30％。 二、作业目的 1. 进一步掌握空间设计的过程和方法，认知空间与环境的关系在设计中的重要性，初步认识空间与使用功能的关系。 2．通过一个小品建筑及其外部空间环境的设计训练，初步了解并学习掌握基本的设计过程与步骤，即从实例调研、场地勘察、任务分析开始，经过多方案构思、优化选择、修改调整、深入完善等步骤，一直到正式方案表现之全过程； 3．初步学习并逐步掌握一些基本的建筑设计处理手法，包括如何进行总图布局、平面剖面设计、立面造型处理、空间组织以及简单的外部环境设计等； 4．尝试把形态构成的原则手法运用于建筑造型及空间组织之中； 5．进一步练习方案草图、草模和正式模型的表现，重点掌握工具墨线制图和水彩渲染的方法与技巧。 三、作业要求 1．为了深入理解把握具体建筑的功能需求及使用者的活动特点，方案构思前，应深入分析、研究设计任务书，并进行一定量的实例及对象调查。要求每人调查3个相关实例，了解其具体使用、管理情况，分析其优缺点，按比例草绘平立剖总图，并整理成文； 2．方案设计应遵循尊重环境、利用环境并积极改造环境的原则，使之真正成为所属环境的有机组成部分，增加该地段的吸引力。为此应对场地及周边环境进行深入而系统的调研。调研的重点包括地形地貌、景观朝向、道路交通以及周边建筑形态等内容； 3．方案形象应具有明确的类型特征和时代特点。要求方案在满足建筑的结构、构造、材料等基本工程技术要求的前提下，运用构成原则、手法进行空间、造型设计，即通过适当的归纳提炼，利用单元、分割、变形等具体原则手法，把建筑落实为具有鲜明线性、面性或体块组合特征的形体关系和空间关系，并符合一般形式美的法则； 4．方案所采用的结构形式、材料设备及建没标准应符合经济可行的原则； 5．最终方案应是在多方案优化选择的基础上产生的。因此，—草阶段要求完成3个方案构思； 6．正式方案图幅为A1（841X594mm），表现形式为工具墨线线条图+水彩单色渲染。具体内容包括: (1) 总平面图， 1个， 1：200-1:300； (2) 平面图， 各层平面， l：100； (3) 剖面图， 1～2个， l：100； (4) 立面图， 2～3个， 1：100； (5) 透视图， 至少1个； (6) 模型， 1个， 1：50；(每个阶段都需草模) (7) 简明设计说明及技术经济指标(包括总用地面积、总建筑面积、各部分建筑面积及绿化指标等)。 四、学时进度 作业总学时为6周。 内容 学时 时间 1 理论课 4学时 2 查资料、构思、一草 4学时 3 一草 4学时 4 二草 4学时 5 4学时 6 4学时 7 三草 4学时 8 4学时 9 成果表达（交正模） 4学时 10 成果表达 4学时 11 成果表达 4学时 12 交正图 4学时 1．一草阶段(第一～三次课)： (1) 分组布置作业、分析题目； (2) 进行场地勘察、实例调查和相关资料搜集等前期准备工作，并完成调查报告； (3) 完成三个构思方案。每个方案应包括总图(1：200)、平面图(1：100)、透视图或草模(1：100-1:200)； (4) 多方案比较，确定发展方案。 2．二草阶段(第四～六次课)： (1) 修改调整发展方案； (2) 深入完善方案。该阶段的设计成果为草图+草模(1：100-1:200)，具体内容包括总图 (1：200)、平面图l～2个(1：100)、立面图2～3个(1：100)、剖面图1～2个(1：100)。 2．三草阶段(第七～八次课)： (1) 深化、细化方案;重点进行细部处理，包括立面虚实划分、材质颜色设计，并做好上板的准备，如图纸布图、模型材料选择、透视图角度确立等； (2) 该阶段的设计成果为工具草图+草模(1：50-1：100)，具体内容包括总图 (1：200)、平面图l～2个(1：100)、立面图2～3个(1：100)、剖面图1～2个(1：100)、正常视点透视及技术经济指标。 3．上板阶段(第九～十二次课)： （1）完成正式图纸，包括设计说明及技术经济指标；