2015-2012学年度第二学期.docVIP

2011-2012学年度第二学期 三亚市凤凰中学教学教研简报(4) 第8周工作回顾 周一举行“课件制作”校本培训，主讲代本国，助教翁凤、孙令波。 周一9年级召开第一次月考试卷分析会。 周二数学组举行课例研究，执教代本国（“有序数对”第三次授课）。 周三下午7年级英语备课组举行了第二次年级统一考试。 周四上午第三节代本国老师代表数学组参加了学校优质课比赛。 周四刘婷婷老师到三亚二中参加了海南省继续教育中心举行的地理学科培训。 《南国苗》第一期出版。 周五上午胡俊霞老师代表学校参加了三亚市地理学科课堂教学比赛。刘婷婷老师前往听课。 周六下午校本培训：hersp网络操作。主讲：代本国。 周六下午分组举行在线研讨。主题：如何在课堂教学中做到以学定教。各组发表评论数：体音图计组78条，理化生组58条，政史地组91条，英语组60条，数学组60条，语文组103条。 李朝洋《鸟的生殖和发育教学反思课堂上主要采用了引导——发现式教学模式，它包括四个环节。创设情境→探究学习→→巩固练习 第一个环节：鸟是同学们比较喜欢、也比较熟悉的动物，但对于鸟类的生殖和发育的知识，学生们也只是一知半解，还不能上升到理论上来，所以在教学中，首先创设情境，激发兴趣，导入新课。第二个环节：探究学习。观看鸟类生殖和发育的录像片，形象、逼真，增加感性认识，通过观看得出鸟类的生殖和发育过程一般包括哪几个阶段，让学生动眼去观察、动脑去思考、培养了学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力。第个环节 最后利用拓展延伸题，将本节内容串一起，还有播放“一个真实的故事”歌曲，培养学生热爱鸟类的情感。提高学生对知识的整合、分析能力。 成功之处： 1、本节课运用了多媒体教学，形象逼真，调动了学生的多种感觉器官参与课堂教学活动，提高了教学效果。 课堂上，每一环节我都先让学生自学，然后再以问题的形式引导学生回答，而不是直接把答案告诉学生，从而培养了学生的自学能力和语言表达能力。不足的地方： 1、学生在探究时，时间不够充分。 2.、在引导学生思考问题时，有时给的时间不够富余，有的问题启发性还存在差距。本节课我感触最深的是：要想上好一节课，必须花费一定的功夫去备课，比如准备探究的材料、查阅资料、收集资料、研究教材，并能预见课上可能出现的问题等，做到心中有数，课堂上才能游刃有余。课堂教学的方式有多种，教师的引导很重要，但是学生的主体参与更重要我是这样想的 时间 地点 内容 陈晓华 周一（4月9日）上午第三节 物理实验室 电与热 代本国 周一（4月9日）上午第二节 新计算机教室 申请邮箱 麦上莉 ?周三（4月11日）上午第一节 ?多媒体教室 ? ? ? ? ? 三、优质课安排 姓名 时间 地点 内容 代本国 周二（4月10日）上午第二节 三亚市四中 申请邮箱 陈晓华 周四（4月12日）上午第三节 物理实验室 电与热 四、针对目前学生存在的一些问题，请各班主任、科任教师因势利导对学生进行以下教育： 1、要爱护书籍。不但要保管好自己的书本、课本，还要爱护阅览室的报刊杂志。到学校阅览室读书看报，不能撕毁报纸杂志。教室里的报纸也要用报夹夹起来，不能随便乱丢。发现有撕毁书报的要严肃处理。 2、要讲究卫生，不能在教室、多媒体教室、阅览室乱丢垃圾。在阅览室、多媒体教室上课结束后，任课教师和管理人员要要求学生认真检查自己的座位和座位底下是否有垃圾，有垃圾的要求学生捡起来扔到垃圾箱里。对不听从管教的学生要严肃处理。 3、要认真做课间操。年级主任和班主任要设法通过班级之间、小组之间的评比把课间操抓好。 五、校本研训资料： 班规的作用 一个班级，必须有一定的班规，班规的作用是重大的。班规的形成应是教师和学生共同讨论的结果。民主型的班级规章制度，多诞生于学生的讨论。班规的语言要体现出师生的平等与相互尊重，要富有亲和力。 ? ??? 1、 学生自主管理不仅是管理班级，学生管理学生，更重要的是学生自己管理自己。根据教育教学规律，首先，明确班规的意义。其次，全体学生参与，让每个人都成为“立法者”，广泛征求学生在教育教学方面的意见，然后确定班规，使学生觉得这不是老师在管自己，而是自己对自己约束，具有很强的针对性、实效性。再者，强调班规面前人人平等，充分发挥班规的作用。这样既体现了学生的民主参与，又调动了学生的积极性。一个良好的开端是执行的保证。 ??? 2、 最好的办法莫过于把纪律变成自律，把班主任管理转变成班干部管理进一步转变成自我管理。当然，实在很难做到，但是，我正在努力挑战自己的能力。我先是把班里分成了四个大组，把管理负责且能力较强的四名同学任命为组长，然后把各项常规管理量化，每天分别由班长，副班长，卫生委员，学习委员和各大组长对各组的仪表、课堂纪律、打扫卫生、作业完成以及其他不良行为习惯