2015级学生心理健康状况测查报告.doc

2008级学生心理健康状况测查报告 随着经济社会的发展，当代大学生在成长过程中所遇到的问题越来越复杂多样，所承受的压力也越来越大，这对大学生的心理素质提出了更高的要求。大量调查结果显示，大学生因心理问题而休学、退学的比率不断增加，甚至发生更为严重的伤害生命的事件。为了解我院2008级新生的心理健康状况，使心理健康教育工作更具针对性，在学院学生工作处的组织领导下，有关部门通力合作，于今年10月30至11月30日对2008级新生进行了心理健康状况普查。 一、工作时间安排 本次测评工作分三个阶段： （一）测评准备 根据我院2008级学生人数众多的情况，本次测评按照院部将学生信息导入数据库，方便了分类分组统计和研究；结合学生情况，有针对性的选择了症状自评量表（SCL-90）、大学生人格问卷（UPI）、大学生适应问卷和青少年生活事件量表，以便于准确描述被试的自我感觉，反映被试的问题及其严重程度和变化。 （二）组织学生进行心理测评 本次普查采用网络调查的形式进行。测验软件为心海软件学院管理系统。学生通过网络直接完成学生信息输入和量表的填写工作。 （三）测试结果的反馈 本次普查以自愿的形式进行，普查对象是学院全体2008级新生，共4824人，实际参测3903人，参与率80.9%。 12月1日—5日，进行测量数据数据采集、统计、分析工作，共分析、处理有效数据3903份。最后根据大学生心理健康量表的筛查标准，从3903份有效问卷中，筛查出206名学生作为约谈对象，并组织实施相关的心理咨询和心理治疗等危机干预。从12月8日开始对筛查出的学生进行个别面谈。 同时，我们还将本次心理测量的结果及时反馈给学生本人，采用学生持本人学生证到心理咨询中心来查询自己的测量结果的方式，以帮助学生了解自己的性格特点、对大学的学习、生活的适应状况、近一段时间的心理健康水平。并且老师还针对学生的测量结果的具体情况进行相关的心理辅导，引导、促进学生的进一步的发展和完善。 通过部分学生对自己测量结果的查询和我们对他们的测评结果的分析、解释，并结合新生约谈的相关情况，可以看出本次心理测评工作有较高的信度和效度，测量的结果基本能反应学生的真实的心理健康状况。。 二、测量工具及测量结果的统计分析 （一）测量工具简介 症状自评量表（SCL-90）、大学生人格问卷（UPI）、大学生适应问卷和青少年生活事件量表，内容涉及大学生的心理健康现状、人际交往能力、生活应对能力等项目。其中SCL-90是国内外常用的心理健康测查工具, 它由90个项目组成，分为10个因子，分别为:躯体化因子、强迫症状因子、人际关系敏感因子、忧郁因子、焦虑因子、敌对因子、恐怖因子、偏执因子、精神病性因子，其他。涉及多方面的心理健康问题,能较为全面地反映被测对象的心理健康状况。本次测验所用系统采用5点评分法，“1”表示“从无”，“2”，表示“轻度”，“3”，表示“中度”，“4”，表示“相当重”，“5”表示“严重”。一般规定10个因子中的任一因子分值或总均分≥3分为阳性,表示有中等程度以上的心理健康问题,分值越高,表明其心理健康水平越低。 （二）测量结果的统计分析 1、我院08级新生的心理健康状况 普查结果表明，我院新生总体心理健康状况良好，在参加心理健康测验的3903名新生中，总检出率为14.5%，较之2007年15.9%的检出率有明显降低，其中表现为轻度症状的有359人占9.19%，中度症状的有190人占4.86%，重度症状的有16人占0.40%。从分项统计看，各个因子的总检出率依次是：强迫症状为13.45%，人际敏感为13.1%，抑郁为9.58%，偏执为9.53%，焦虑为8.42%，敌对为8.32%，精神病性为8.30%，其他为7.22%，恐怖为6.25%，躯体化为4.07%。值得关注的是：在十个因子中，表现为中度症状以上的总检出率在前五位的是：人际敏感（2.51%）、强迫症状（2.07%）、敌对（1.38%）、抑郁（1.17%）、偏执（0.74%）。 表1 SCL-90因子得分分布 　 因子分≥ 2 因子分≥ 3 因子分≥ 4 总检出率 N=3903 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 总体 359 9.19 190 4.86 16 0.4 565 14.5 躯体化 152 3.89 7 0.17 159 4.07 强迫症状 438 11.22 81 2.07 6 0.15 525 13.45 人际敏感 412 10.55 98 2.51 4 0.1 514 13.1 抑郁 327 8.37 46 1.17 1 0.02 374 9.58 焦虑 295 7.55 32 0.81 2 0.05 329 8.42 敌对 268 6.86 54 1.38 3 0.07 325 8.32 恐