2015届高三语文一轮复习古诗文阅读专题 诗词鉴赏 懂诗意.docVIP

2013届高三语文一轮复习古诗文阅读专题 诗词鉴赏懂诗意 一、对点训练 1．(2011年潍坊一模)阅读下面这首词，然后回答问题。 采桑子 冯延巳 花前失却游春侣，独自寻芳。满目悲凉，纵有笙歌亦断肠。　林间戏蝶帘间燕，各自双双。忍更思量，绿树青苔半夕阳。 “绿树青苔半夕阳”一句，表达了作者怎样的情感？请简要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案：将要落山的夕阳映照着绿树青苔，景色凄清苍凉。作者寓情于景，表达了孤寂、凄婉、哀伤之情。 诗歌鉴赏：上片写失去情侣以后的心情。“花前月下”，原为游春男女的聚会之地，而偏偏在这游乐之处，失却了游春之侣；花前诚然可乐，但独自一人，徘徊觅侣，触景生情，甚至举目四顾，一片凄凉，大好春光，亦黯然失色。“纵有”句说笙歌在游乐时最受欢迎，但无人相伴，则笙歌之声，令人生悲，“纵有”两字，从反面衬托失侣之痛：笙歌散尽，固然使人因孤寂而断肠，但他却感到即使笙歌满耳，也仍然是愁肠欲断。 下片写作者失却伴侣，形单影只，而眼前蝶戏林间，燕穿帘幕，更使人不堪思量。“绿树青苔半夕阳”，以景结情，夕阳斜照在绿树青苔之上的静景，正与上片“满目悲凉”一句相照应，韵味无穷，耐人思索。 2．(2011年温州第一次适应性测试)阅读下面这首诗，然后回答问题。 旅次洋州寓居郝氏林亭 [唐]方　干 举目纵然非我有，思量似在故山时。 鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。 凉月照窗敧枕倦，澄泉绕石泛觞[注]迟。 青云未得平行去，梦到江南身旅羁。 【注】　泛觞：一种游戏。古时宴会时把酒杯放置水面，任其漂浮，漂到谁的面前，就该谁饮酒。 全诗表达了诗人怎样的情感。 答：_______________________________________________________________________答案：空有才学却功不成名不就的失意，情怀故乡却身处他乡的悲凉。 诗歌鉴赏：首联以“非我有”扣诗题“旅次”，说明举目所及都是异地之景，烘托出自己落魄失意、他乡作客的境遇，透露出诗人对家乡的怀念之情。颔联写景寄情，寄寓着诗人怀才不遇的身世之慨，自悲自叹，却又无可奈何。颈联以月明之夜和宴乐之时为背景，用反衬的手法表现诗人难以消解的情怀，却又藏而不露。直到尾联，诗人才将内心的隐痛和盘托出：“青云未得平行去，梦到江南身旅羁。”遗憾啊，仕途多阻，未能平步青云，虽然做梦都梦到江南故乡，而此时却身在异地。末句以“身旅羁”和首句的“非我有”相照应，又回扣诗题的“旅次”二字，结构严谨。 3．(2011年深圳市第一次调研)阅读下面的宋诗，然后回答问题。 绝　句 陈师道 书当快意读易尽，客有可人[注]期不来。 世事相违每如此，好怀百岁几回开？ 【注】　可人：知己。 (1)请用自己的话回答本诗中的“此”是指哪两件事？并分析诗人选取这两件事来写的原因。 答：________________________________________________________________________ (2)宋诗重理趣，请说说本诗蕴含了一个什么道理？ 答：________________________________________________________________________ 答案： (1)“此”指：读起来饶有兴味的书容易读完，谈起来十分投机的好友却偏偏不来。原因：读书交友历来是文人日常生活中最平常而最有意义的事情。 (2)人生中美好的事物总是短暂的。 诗歌鉴赏：本诗通篇以议论为主，抒写诗人生活中的具体感触。首句“书当快意读易尽”，人逢喜事精神爽，快意时，阅读效率倍增，但往往书很快就读完了，因而不免觉得未尽兴。第二句“客有可人期不来”，“可人”，即可心合意之人，亦即良友，“期不来”，欲晤良友而不得。诗人一口气将一本好书读完之后，希望能同朋友一起交流读书所得、讨论作诗的甘苦。他思友心切，若有所失，因此发出了“客有可人期不来”的慨叹。第三句，诗人以好书易尽，可人不来这两件事，推出“世事相违每如此”这一具有普遍意义的结论，用以说明世事多舛，人生难得事事如愿。这一句貌似达观，其实诗人内心充满了忧愤。第四句紧接以“好怀百岁几回开”，言人生百年，真正高兴之时能有几次？带有洞穿世事人生的禅理，可视为对人的劝导，也可视为诗人对自己的安慰。 4．(2011年山东最后一卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 哭李商隐(其二) 崔　珏 虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。 鸟啼花落人何在，竹死桐枯凤不来①。 良马足因无主踠②，旧交心为绝弦哀。 九泉莫叹三光隔，又送文星入夜台。 【注】　①《庄子·秋水》：“夫鹓雏发于南海而飞于北海，非梧桐