省苏州市高新区第三中学校八年级语文下册 13《短文两篇之核舟记》课件 苏教版.pptVIP

互动交流五 理清本文的说明顺序 1 先写舟的尺寸大小，后写船舱、船头、船尾—空间顺序 2 先主后次——逻辑顺序 正面是主，背面是次，所以先写正面，后写背面。 船舱是主，船头、船尾是次，所以…… 船头是主，船尾是次，所以…… 苏东坡是主，黄鲁直、佛印是次，所以…… 3 由舟首尾长约八分有奇，高可二黍许，到舟的各个部分是 整体到局部，逻辑顺序 核舟 轩敞；箬篷；八扇小窗开关； 雕栏相对；对联；字的颜色 如何具体说明奇巧: 游览者的外貌;姿态;神情; 衣褶 ;念珠 舟子的神情和姿态 题字.篆文的笔画细,清楚 长、高 体积： 船舱： 船头： 船尾: 船背: 课堂小结 课堂小结 课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。 篇幅虽短，却说明顺序合理，就连雕刻家的艺术构思都介绍得淋漓有致，确实令人惊叹。 这要靠什么？ 一方面靠细致的观察，深入的思考； 另一方面靠具体的描绘和生动的说明。 当堂训练 布置课后作业和预习任务 1 预习下一课，做完《活力课堂》P29—30。 2 熟记翻译。 * 我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。 三千多年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的文字。到了唐代，能在一根象牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行军图”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部《红楼梦》，甚至能在头发丝上雕刻字画。 今天我们要学的一篇古文《核舟记》，记录的就是我国古代微型雕刻艺术，读来令人惊喜 浙江一大师在米粒大小象牙雕刻42位美国总统 潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大小的象牙片上雕刻了一幅国画。 “床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”诗仙李白的这首唐诗，被潘启慧大师雕刻在了普通人的头发丝上。 核舟记 （魏学洢） 第一课时 魏学洢（1596~1625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》。《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。 作者简介 大苏泛赤壁 宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使，是一个有名无实的官职。 苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。 文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。 解题 学习目标 1 掌握一些字词的正确读音、重要的实词和虚词的含义和用法。 2 掌握文章内容、说明顺序，文章结构。 自学指导 1 听读课文，注意字音、字形。 2 学生读准字音，通读全文；借助书下面的注解，疏通课文。 3 看谁翻译的既快又准确。 互动交流一 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。 以，用。为，雕刻。罔，无，没有。 因，根据。象，模拟，仿照。具，具有 译文：明朝有个有特殊的技艺的人，名叫王叔远，他能够用直径一寸的木块，雕刻出宫殿、房屋，杯、盘、碗、碟等生活用具，人物，以及飞鸟走兽、树木石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。 2 尝 贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 尝，曾经。贻，赠送。盖，原来是。 译文：他曾经送给我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游览赤壁（的情景）。 3 舟首尾长约八分有 奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。 有，同“又”，放在整数和零数之间。奇，零数。可，大约。许，多。敞，开。为，是。之，代词，代船舱。 译文：船从头到尾长大约八分多长，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。 4 启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁 之。 启，打开。相望，相向，相对。之，代词，代窗户。 糁，涂抹。之，代词，代字迹。 译文：打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗子，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在刻着字的凹处。 5 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。 峨冠，戴着高高的帽子。髯，胡须。者，……的人。 为，是。居，处于，位于。 译文：船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡，佛印位于他的